高等代數(shù)線上教學探討——以揚州大學廣陵學院為例
發(fā)布時間:2021-10-05 05:55
揚州大學廣陵學院為獨立學院,高等代數(shù)是廣陵學院統(tǒng)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,與后續(xù)課程有著千絲萬縷的聯(lián)系。突如其來的疫情讓我們不得不采取線上教學的方式進行高等代數(shù)課程的授課。線上教學雖然不受地點限制,但存在著各種弊端。為了更好地發(fā)揮線上教學的優(yōu)點,規(guī)避線上教學的弊端,更好地讓獨立學院的學生掌握高等代數(shù)這門專業(yè)基礎課,我們從課前準備,線上教學以及課后反饋三個方面詳細介紹了我們線上教學的教學方案和教學方法。
【文章來源】:教育教學論壇. 2020,(45)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、課前準備
二、QQ線上教學過程
三、課后反饋
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]提高高等代數(shù)教學質量的策略探討[J]. 劉桂榮,閆衛(wèi)平. 教育理論與實踐. 2012(30)
[2]對高等代數(shù)課程教學的探討[J]. 耿玉仙. 江蘇技術師范學院學報. 2010(09)
[3]數(shù)學思想方法在高等代數(shù)教學中的滲透[J]. 郭微,楊月婷. 高等數(shù)學研究. 2009(01)
本文編號:3419132
【文章來源】:教育教學論壇. 2020,(45)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、課前準備
二、QQ線上教學過程
三、課后反饋
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]提高高等代數(shù)教學質量的策略探討[J]. 劉桂榮,閆衛(wèi)平. 教育理論與實踐. 2012(30)
[2]對高等代數(shù)課程教學的探討[J]. 耿玉仙. 江蘇技術師范學院學報. 2010(09)
[3]數(shù)學思想方法在高等代數(shù)教學中的滲透[J]. 郭微,楊月婷. 高等數(shù)學研究. 2009(01)
本文編號:3419132
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