本文關(guān)鍵詞：基于云服務(wù)的學(xué)習(xí)支持平臺的設(shè)計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展將云計算這一概念推到了時代前沿。云計算是一項以分布式計算、并行計算、網(wǎng)格計算為技術(shù)基礎(chǔ)的新技術(shù),它提供可以通過網(wǎng)絡(luò)便捷地訪問計算資源共享池的模式,這些計算資源包括網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲、應(yīng)用和服務(wù)等。在學(xué)習(xí)中使用云計算服務(wù)能夠降低學(xué)習(xí)成本,通過多樣化的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率。已經(jīng)有一些能夠應(yīng)用于學(xué)習(xí)的云服務(wù)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上并受到大眾認(rèn)可,但學(xué)習(xí)者卻很少使用,主要原因是缺乏一個為學(xué)習(xí)者推薦、整合各種服務(wù)的平臺。 基于以上背景,本文著眼于將云服務(wù)應(yīng)用于支持學(xué)習(xí)的探索,從邏輯上分為三個部分。第一部分介紹了云計算和云服務(wù)的概念和應(yīng)用,探討其應(yīng)用于學(xué)習(xí)的可行性。同時,研究了網(wǎng)絡(luò)上已有的可以為學(xué)習(xí)者所用的公有云服務(wù),試用并評估了一些主流云服務(wù)的功能和特點(diǎn)。在第二部分,基于學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求和已有的云服務(wù)資源,本文提出可以選擇一些優(yōu)秀云服務(wù),整合用于個人知識管理和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的技術(shù)支持。文中探討了個人知識管理的內(nèi)容以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的實現(xiàn)要素,為技術(shù)實現(xiàn)提供理論基礎(chǔ)。最后,本文進(jìn)行了云服務(wù)整合的實踐嘗試,根據(jù)個人知識管理的內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的實現(xiàn)要素選擇云服務(wù),將其整合在一個學(xué)習(xí)支持平臺上。平臺總共集成了22種根據(jù)功能不同在各個分類中選擇的應(yīng)用效果最佳的云服務(wù)。在相應(yīng)云服務(wù)提供外部接口的情況下,開發(fā)操作簡單的基本版和功能完整的網(wǎng)頁版供學(xué)習(xí)者選擇。 本研究的創(chuàng)新之處在于將云服務(wù)的優(yōu)勢與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的需求結(jié)合起來,同時不斷追求功能的最優(yōu)化,選擇最受認(rèn)可的云服務(wù),系統(tǒng)地為學(xué)習(xí)者提供支持。
【關(guān)鍵詞】：云服務(wù) 個人知識管理 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 圖表目錄10-11
• 第1章 緒論11-17
• 1.1 問題的提出11-12
• 1.1.1 云時代11
• 1.1.2 教育需要云11-12
• 1.2 研究現(xiàn)狀12-15
• 1.3 研究目的和意義15
• 1.4 研究思路和方法15-17
• 第2章 云服務(wù)17-34
• 2.1 云計算的概念及特點(diǎn)17-20
• 2.1.1 云計算的提出17-18
• 2.1.2 什么是云計算18-19
• 2.1.3 云計算的特點(diǎn)19-20
• 2.2 云計算服務(wù)20-23
• 2.2.1 云計算的應(yīng)用20-21
• 2.2.2 云計算應(yīng)用服務(wù)模式21-23
• 2.3 可應(yīng)用于學(xué)習(xí)支持的云服務(wù)及其特點(diǎn)23-34
• 2.3.1 幾個綜合云服務(wù)提供者23-27
• 2.3.2 文檔管理——云存儲27-29
• 2.3.3 在線文件處理與協(xié)作29-31
• 2.3.4 在線通訊工具31
• 2.3.5 云筆記31-32
• 2.3.6 在線群件32
• 2.3.7 其他云服務(wù)工具32-34
• 第3章 學(xué)習(xí)支持平臺34-43
• 3.1 個人知識管理34-38
• 3.1.1 知識管理與個人知識管理34-35
• 3.1.2 個人知識管理的必要性35-36
• 3.1.3 個人知識管理的內(nèi)容36-37
• 3.1.4 個人知識管理工具37-38
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體38-43
• 3.2.1 學(xué)習(xí)共同體與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體38-39
• 3.2.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的實現(xiàn)要素39-42
• 3.2.3 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體實現(xiàn)案例42-43
• 第4章 基于云服務(wù)的學(xué)習(xí)支持平臺的設(shè)計43-49
• 4.1 平臺的設(shè)計原則43-44
• 4.2 平臺的需求分析44-45
• 4.3 平臺的功能模塊設(shè)計45-46
• 4.4 各模塊的云服務(wù)選擇46-49
• 第5章 基于云服務(wù)的學(xué)習(xí)支持平臺的實現(xiàn)49-67
• 5.1 平臺介紹49-51
• 5.2 平臺開發(fā)環(huán)境51-55
• 5.2.1 計算軟件開發(fā)與桌面軟件的區(qū)別52
• 5.2.2 開發(fā)語言的選擇52-54
• 5.2.3 數(shù)據(jù)庫的選擇54-55
• 5.2.4 開發(fā)環(huán)境配置55
• 5.3 關(guān)鍵部分實現(xiàn)55-64
• 5.3.1 平臺框架55-59
• 5.3.2 服務(wù)功能模塊59-64
• 5.4 試用與反饋64-67
• 第6章 總結(jié)與展望67-70
• 6.1 研究總結(jié)67
• 6.2 不足之處67-68
• 6.3 前景展望68-70
• 參考文獻(xiàn)70-72
• 致謝72

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：基于云服務(wù)的學(xué)習(xí)支持平臺的設(shè)計與實現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：331897