本文介紹了一款"配音秀"手機(jī)軟件在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法,旨在通過(guò)設(shè)計(jì)豐富新穎的學(xué)生活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)學(xué)習(xí)的參與度,并且能幫助教師檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于抽象知識(shí)和生物概念的理解程度。 

【文章來(lái)源】：生物學(xué)教學(xué). 2020,45(01)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 軟件的安裝
2 軟件的使用
    2.1 上傳有關(guān)素材
    2.2 翻轉(zhuǎn)課堂,幫助構(gòu)建生物學(xué)概念
    2.3 課后實(shí)踐,彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)疏漏
    2.4生生互評(píng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度
3反思與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]APP在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以“配音秀”為例[J]. 梁雯.  海外英語(yǔ). 2018(14)



本文編號(hào)：3297216