本論文是關(guān)于我國農(nóng)村義務(wù)教育公共投資體制的研究，論文以經(jīng)濟(jì)學(xué)中公共物品理論作為理論基礎(chǔ)，首先討論了義務(wù)教育公共投資體制的模式，分析了我國現(xiàn)行義務(wù)教育公共投資體制的問題，指出應(yīng)該完善我國的義務(wù)教育公共投資體制，并提出了完善我國農(nóng)村義務(wù)教育投入機(jī)制的步驟。論文具體由以下幾部分構(gòu)成： 第一部分簡要討論了義務(wù)教育公共投資模式，即論文的第二章。本部分在公共物品理論的基礎(chǔ)上，分別探討了義務(wù)教育產(chǎn)品的基本特征和產(chǎn)品性質(zhì)，指出義務(wù)教育產(chǎn)品是全國性的公共物品，提出義務(wù)教育產(chǎn)品應(yīng)主要由政府提供。本文提出義務(wù)教育公共投資體制的主要的三種模式以及模式轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)，指出各種模式的優(yōu)勢和弊端，提出根據(jù)我國國情，我國應(yīng)采取集中型模式。 第二部分分析了我國現(xiàn)行義務(wù)教育公共投資體制的問題，即論文的第三章。本部分首先簡要的敘述我國農(nóng)村義務(wù)教育公共投資體制的歷史沿革，指出我國現(xiàn)行的投資體制是特殊的歷史條件下的產(chǎn)物，存在許多問題。然后，本文再從教育的公平性、充足性和投資效率三個方面論述現(xiàn)行模式的缺陷，得出結(jié)論：我國現(xiàn)行的農(nóng)村義務(wù)教育投資體制模式不適合我國國情。 第三部分是關(guān)于如何完善我國農(nóng)村義務(wù)教育公共投資模... 

【文章來源】：江西財經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 導(dǎo)言
    1.1 研究的背景和意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
    1.3 研究的問題和目的
    1.4 創(chuàng)新點(diǎn)及不足之處
    1.5 研究的范圍和方法
    1.6 研究的結(jié)構(gòu)和框架
2. 義務(wù)教育公共投資體制的模式
    2.1 公共物品理論
    2.2 義務(wù)教育產(chǎn)品的基本特征
    2.3 義務(wù)教育產(chǎn)品性質(zhì)及提供主體
    2.4 義務(wù)教育公共投資體制的基本模式
    2.5 義務(wù)教育公共投資體制模式轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)
3. 對我國現(xiàn)行義務(wù)教育公共投資體制模式的分析
    3.1 農(nóng)村義務(wù)教育公共投資體制的歷史沿革
    3.2 現(xiàn)行農(nóng)村義務(wù)教育公共投資體制模式存在的問題和缺陷
        3.2.1 農(nóng)村義務(wù)教育的公平性分析
        3.2.2 農(nóng)村義務(wù)教育的充足性分析
        3.2.3 農(nóng)村義務(wù)教育的投資效率分析
    3.3 結(jié)論:現(xiàn)行的農(nóng)村義務(wù)教育投資體制模式失效
4. 我國農(nóng)村義務(wù)教育公共投資模式的確定
    4.1 農(nóng)村義務(wù)教育公共投資體制模式的確定
        4.1.1 近年來關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育公共投資體制設(shè)想的分析
        4.1.2 我國集中型的農(nóng)村義務(wù)教育投資體制的確定
    4.2 集中型的農(nóng)村義務(wù)教育投資模式對我國義務(wù)教育發(fā)展的作用
5. 建立與完善我國集中型農(nóng)村義務(wù)教育公共投資體制的思路
    5.1 建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制解決經(jīng)費(fèi)投入不足
    5.2 制定義務(wù)教育最低保障線促進(jìn)教育均衡發(fā)展
    5.3 優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置提高教育投資效率
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3297327