本文關(guān)鍵詞：安徽省教育“大躍進(jìn)”，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文首先論述了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)前夕全國和安徽省教育的形勢(shì),接著主要從全民辦學(xué)、教育規(guī)模迅速擴(kuò)大、掀起教學(xué)改革的熱潮、校辦工廠普遍興起、黨對(duì)學(xué)校的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)等方面詳述了安徽省教育“大躍進(jìn)”的具體情況。并通過分析得出了安徽省教育“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)對(duì)安徽教育的破壞,主要有：教育盲目冒進(jìn),違反教育發(fā)展規(guī)律；黨對(duì)學(xué)校的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),挫傷了知識(shí)分子的積極性等問題。針對(duì)安徽省教育“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的一系列問題,安徽省從六十年代初主要從教育事業(yè)的全面調(diào)整和實(shí)行兩種教育制度等方面開始對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行調(diào)整,并取得了一定的成績(jī)。 最后,本文通過對(duì)安徽省教育“大躍進(jìn)”發(fā)起、經(jīng)過、后果等方面進(jìn)行了思考總結(jié),得出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以供當(dāng)下的教育事業(yè)參考。
【關(guān)鍵詞】：安徽 教育“大躍進(jìn)”
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G529;K27
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 緒論6-11
• 一、選題的意義6
• 二、學(xué)術(shù)史的回顧6-8
• 三、研究的思路與研究方法的運(yùn)用8-11
• 第一章 安徽省教育“大躍進(jìn)”前夕的形勢(shì)11-21
• 第一節(jié) “大躍進(jìn)”前夕全國的教育狀況11-12
• 第二節(jié) “大躍進(jìn)”前夕安徽省教育狀況12-21
• 第二章 安徽省教育“大躍進(jìn)”21-38
• 第一節(jié) 全民辦學(xué)、教育規(guī)模迅速擴(kuò)大21-26
• 第二節(jié) 掀起教學(xué)改革的熱潮26-32
• 第三節(jié) 校辦工廠普遍興起32-34
• 第四節(jié) 黨對(duì)學(xué)校的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)34-38
• 第三章 教育大躍進(jìn)對(duì)安徽教育的破壞38-43
• 第一節(jié) 教育盲目冒進(jìn),違反了教育發(fā)展規(guī)律38-41
• 第二節(jié) 黨對(duì)學(xué)校的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),挫傷了知識(shí)分子的積極性41-43
• 第四章 六十年代初安徽教育事業(yè)的調(diào)整43-53
• 第一節(jié) 教育事業(yè)的全面調(diào)整43-49
• 第二節(jié) 實(shí)行兩種教育制度49-53
• 結(jié)語53-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 致謝58-59
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文59

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張濤;大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展模式特征及其評(píng)價(jià)[J];安徽史學(xué);1999年01期

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3 李慶剛;“大躍進(jìn)”時(shí)期掃除文盲運(yùn)動(dòng)述評(píng)[J];當(dāng)代中國史研究;2003年03期

4 李慶剛;;十年來“大躍進(jìn)”研究若干問題綜述[J];當(dāng)代中國史研究;2006年02期

5 謝春濤;“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)研究述評(píng)[J];當(dāng)代中國史研究;1995年02期

6 本刊記者;;從無到有 從小到大 從大到強(qiáng) 安徽教育事業(yè)60年歷經(jīng)輝煌[J];安徽教育;2009年10期

7 李慶剛;;《“大躍進(jìn)”時(shí)期“教育革命”研究》摘要[J];高校社科信息;2002年05期

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10 代天喜;;“大躍進(jìn)”時(shí)期(1958——1965年)掃盲識(shí)字運(yùn)動(dòng)研究[J];蘭臺(tái)世界;2008年19期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號(hào)：321227