本文關(guān)鍵詞：包頭市初中校農(nóng)民工子女心理健康教育問題及教育策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國改革開放的不斷深化,國家現(xiàn)代化、城市化的腳步不斷加快.人口的流動性日益增強,特別是農(nóng)村,由于城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進,大量農(nóng)村富余勞動力涌入城市,近幾年,隨著西部大開發(fā)的進行和自治區(qū)建立呼市、包頭、鄂爾多斯經(jīng)濟帶的戰(zhàn)略實施,包頭市的社會經(jīng)濟和和城市建設(shè)不斷發(fā)展,對勞動力的需求也目益增加，因而吸引了大批外來人口及本市失地農(nóng)民涌入到城市中,成為城市建設(shè)的新生力量和主力軍。但是,伴隨而來的是城市教育資源陷入緊張,主要原因就是這些涌入城市的農(nóng)民工,他們的子女也跟隨父母來到城市，并根據(jù)義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定進入到各方面條件均優(yōu)于其原來就讀學校的城市學校。但是由于地域差異、經(jīng)濟差距、文化差異,他們顯得與本地孩子格格不入,并表現(xiàn)出自卑、孤僻、壓抑、排斥、敏感的心理。從而出現(xiàn)小同程度心理行為偏差,甚至會產(chǎn)生心理缺陷,這對青少年的成長是非常不利的,使其難以成為一個身體健康、心理健康全而發(fā)展的人,也會影響到整個學校的教育教學質(zhì)量。 此項研究的目的就是通過對本市農(nóng)民工子女的心理現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,探索健全農(nóng)民工子女心理的有效途徑,構(gòu)建農(nóng)民子女心理健康教育策略,形成一整套可操作性強,適合大多數(shù)從事初中教育的教育工作者的教育方法，從而增強農(nóng)民工子女社會適應(yīng)性,促進其心理品質(zhì)的健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：初中 農(nóng)民工子女 心理健康 教育策略
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G444
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目錄6-8
• 引言8-9
• 一、農(nóng)民工子女心理健康狀況研究概述9-14
• （一）研究對象的界定9
• （二） 國內(nèi)關(guān)于農(nóng)民工子女心理健康的研究現(xiàn)狀及不是9-11
• （三） 研究方法11-14
• 1. 調(diào)查問卷的基本內(nèi)容介紹12-13
• 2. 包頭市農(nóng)民工子女心理健康問題調(diào)查研究結(jié)果分析13-14
• 二、農(nóng)民工概念的產(chǎn)生及常見形態(tài)14-15
• （一） 中國農(nóng)民工的內(nèi)涵14
• （二） 中國農(nóng)民工的產(chǎn)生及現(xiàn)狀14-15
• 三、農(nóng)民工子女的內(nèi)涵及教育現(xiàn)狀15-16
• （一） 農(nóng)民工子女的內(nèi)涵15
• （二） 農(nóng)民工子女受教育教育現(xiàn)狀15-16
• 四、中學生心理健康及心理健康教育的內(nèi)涵意義16-24
• （一） 中學生心理健康的內(nèi)涵16-18
• 1. 心理健康的含義16
• 2. 中學生心理健康的標準16-18
• （二） 中學生心理健康教育的內(nèi)涵及意義18-24
• 1. 中學生心理健康教育的內(nèi)涵18
• 2. 中學生心理健康教育的目標18
• 3. 中學開展學生心理健康教育的意義18-23
• 4. 農(nóng)民工子女心理健康教育的重要意義23-24
• 五、包頭市農(nóng)民工子女主要存在的心理健康問題及問題產(chǎn)生的原因24-33
• （一） 包頭市農(nóng)民工子女主要存在的心理健康問題概述24-25
• （二） 心理健康問題對農(nóng)民工子女成長的消極影響25
• （三） 包頭市初中階段農(nóng)民工子女主要存在的心理健康問題及產(chǎn)生的原因25-33
• 1. 農(nóng)民工子女存在著嚴重的自卑心理25-28
• 2. 農(nóng)民工子女存在著嚴重的自責心理28-30
• 3. 農(nóng)民工子女孤獨感孤僻心理強烈30-32
• 4. 農(nóng)民工子女存在不同程度不同癥狀的焦慮32-33
• 六、包頭市農(nóng)民工子女心理健康問題的教育策略33-41
• （一） 農(nóng)民工子女需要心理健康教育34
• （二） 農(nóng)民工子女心理健康教育的教育策略34-41
• 1. 從政策上給予關(guān)懷，營造良好社會氛圍34-36
• 2. 學校應(yīng)當發(fā)揮農(nóng)民工子女心理健康教育的主陣地作用36-41
• 結(jié)束語41-42
• 參考文獻42-44
• 附錄44-53
• 致謝53

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 簡華;;心理健康標準探析[J];畢節(jié)學院學報(綜合版);2006年03期

5 江光榮,柳s鷖

本文編號：321206