本文關(guān)鍵詞：漢代私學(xué)教育及特點(diǎn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：春秋晚期，隨著西周“金字塔”式宗法制社會形態(tài)逐漸解體，教育也發(fā)生了劇變。原來由官府掌握的文化典籍和學(xué)術(shù)知識開始向民間普及，“學(xué)在官府”的局面由此被逐步打破。到了漢代，相對寬松的文教政策促使了私學(xué)教育的復(fù)蘇。至漢武帝時期，采納了董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，教育與入仕的結(jié)合，也使得社會各階層讀書的意愿更為強(qiáng)烈。在政府的提倡和鼓勵下，私學(xué)教育蓬勃發(fā)展，并且在漢代官學(xué)還沒有設(shè)立蒙學(xué)教育的情況下，私學(xué)承擔(dān)了全社會蒙學(xué)教育的重任。東漢時期，私學(xué)規(guī)模逐漸龐大、數(shù)量增多，，從而容納了眾多求學(xué)者，其分布的廣泛性也將教育普及到更廣泛的地域。私學(xué)因其靈活的教育形式、豐富的教育內(nèi)容、機(jī)動的教育時間、設(shè)教地點(diǎn)，滿足了各階層對知識的不同需求。 私學(xué)教育的發(fā)展，對漢代社會產(chǎn)生了極為重要的影響。不僅提高了整個社會的文化水平，推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還使大批知識分子網(wǎng)羅到政府機(jī)構(gòu)中來，促使了官僚機(jī)構(gòu)成員的不斷更新，給當(dāng)時的統(tǒng)治集團(tuán)帶來了生機(jī)和活力。
【關(guān)鍵詞】：漢代 私學(xué) 教育
【學(xué)位授予單位】：青海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：K234;G529
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-9
• 第一章 漢代私學(xué)教育發(fā)展的狀況9-22
• 第一節(jié) 私學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展9-14
• 一、 私學(xué)產(chǎn)生的歷史背景9-10
• 二、 先秦私學(xué)的發(fā)展概況10-12
• 三、 漢代私學(xué)的恢復(fù)與發(fā)展12-14
• 第二節(jié) 漢代私學(xué)的構(gòu)成14-18
• 一、 蒙學(xué)教育14-15
• 二、 初讀經(jīng)書教育15-16
• 三、 專習(xí)經(jīng)書教育16
• 四、 家世傳授16-18
• 第三節(jié) 選士制度對私學(xué)促進(jìn)18-22
• 一、 賢良方正19
• 二、 舉孝廉19-20
• 三、 茂才20-21
• 四、 明經(jīng)21-22
• 第二章 漢代私學(xué)的特點(diǎn)22-33
• 第一節(jié) 私學(xué)的學(xué)生來源廣泛22-23
• 第二節(jié) 教師來自于社會各階層23-26
• 一、 普通平民24
• 二、 地方豪族24
• 三、 官僚士大夫24-25
• 四、 世宦士族25-26
• 第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容廣泛26-29
• 一、 經(jīng)學(xué)的教授27-28
• 二、 諸子之學(xué)與生產(chǎn)技能的傳授28-29
• 第四節(jié) 辦學(xué)形式和教學(xué)方法靈活多樣29-33
• 一、 辦學(xué)地點(diǎn)貼近民眾29-30
• 二、 辦學(xué)時間適應(yīng)平民子弟入學(xué)30-31
• 三、 獨(dú)特的教學(xué)方法31-33
• 第三章 漢代私學(xué)的作用與影響33-40
• 第一節(jié) 漢代私學(xué)的作用33-35
• 一、 漢代私學(xué)的貢獻(xiàn)33-34
• 二、 漢代私學(xué)的弊端34-35
• 第二節(jié) 私學(xué)對社會的影響35-40
• 一、 促進(jìn)人員流動、地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展35-36
• 二、 提高了社會文化水平36-38
• 三、 維護(hù)社會秩序的穩(wěn)定38-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-44
• 個人簡歷44-45
• 致謝45

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李佳哲;忠孝倫理與西漢政治制度建設(shè)[D];青島大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：漢代私學(xué)教育及特點(diǎn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：320026