針對中西醫(yī)結合內科學線上教學中存在的問題,結合現(xiàn)代信息技術,將以成果為導向的產出式教育應用于該課程的教學目標、課程定位、授課內容、教學方法改革及線上學習效果、考核評價標準認定中,形成"聞—見—試—思—悟"線上優(yōu)化教學模式,實現(xiàn)學生的智慧發(fā)展。課程結合學科特長與研究基礎,主動化危為機,將專業(yè)知識與戰(zhàn)"疫"現(xiàn)實有機結合,更好地培養(yǎng)學生在疫情面前熟練運用中醫(yī)西結合臨床思維,提高臨床技能,最終實現(xiàn)將課程建設與培養(yǎng)目標對接、培養(yǎng)目標與專業(yè)需求契合的專業(yè)授課目標,推動線上教學模式的改革落地,使疫情防控期間教育教學工作平穩(wěn)有序開展。 

【文章來源】：中醫(yī)教育. 2020,39(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 構建智慧課堂
2 構建“聞—見—試—思—悟”產出式、應用式線上優(yōu)化教學模式
3“聞—見—試—思—悟”線上智慧課堂的教學設計及可行性分析
    3.1傳統(tǒng)線上教學與“聞—見—試—思—悟”智慧課堂的教學流程比較分析
    3.2“聞—見—試—思—悟”智慧課堂的可行性分析
    3.3“聞—見—試—思—悟”線上智慧課堂的實施
4 結語



本文編號：3192809