父母身體管教與兒童師生關(guān)系:兒童自我控制和性別的作用
發(fā)布時(shí)間:2021-05-17 15:22
目的:探討父母身體管教與兒童師生關(guān)系之間的關(guān)系以及兒童自我控制的中介作用及兒童性別的調(diào)節(jié)作用。方法:采用中文版親子沖突解決策略量表、社會(huì)技能評(píng)定量表和師生關(guān)系問(wèn)卷對(duì)1040名小學(xué)生及其父母進(jìn)行測(cè)查。結(jié)果:①男生遭受的父親身體管教和母親身體管教的頻繁性均顯著高于女生;②女生師生關(guān)系的親密性、支持性和滿(mǎn)意度均顯著高于男生,女生師生關(guān)系的沖突性顯著低于男生;③兒童自我控制在父親身體管教和母親體罰與兒童師生關(guān)系之間均起中介作用,并且此中介作用不存在顯著的性別差異。結(jié)論:父母身體管教可以通過(guò)兒童自我控制間接影響兒童的師生關(guān)系。
【文章來(lái)源】:中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2020,28(01)北大核心CSSCICSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
1 方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究工具
1.2.1 父母身體管教的測(cè)量
1.2.2 兒童自我控制的測(cè)量
1.2.3 師生關(guān)系的測(cè)量
1.2.4 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量
1.3 施測(cè)程序
1.4 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
2.1 父母身體管教、兒童自我控制及師生關(guān)系的性別差異
2.2 父母身體管教、兒童自我控制和師生關(guān)系的相關(guān)分析
2.3 兒童自我控制的中介作用
2.3.1 父親和母親體罰與兒童師生關(guān)系之間的關(guān)系:兒童自我控制的中介作用
2.3.2 父親和母親身體虐待與兒童師生關(guān)系之間的關(guān)系:兒童自我控制的中介作用
2.4 兒童自我控制中介模型的性別差異
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]父母婚姻質(zhì)量與學(xué)前兒童焦慮的關(guān)系:父親和母親嚴(yán)厲管教的中介作用[J]. 宋占美,王美芳,王芳. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2019(01)
[2]父母教養(yǎng)壓力與兒童內(nèi)化問(wèn)題行為的關(guān)系:父母體罰的中介作用[J]. 劉莉,王美芳. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(01)
[3]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
[4]父母嚴(yán)厲管教與初中生外化問(wèn)題行為的關(guān)系[J]. 劉蓓,魏志民,邢曉沛,王美芳. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2012(06)
[5]多主體評(píng)定青少年外化問(wèn)題行為的一致性問(wèn)題[J]. 陳光輝,張文新,王姝瓊. 心理學(xué)報(bào). 2009(02)
[6]中小學(xué)生的師生關(guān)系與其學(xué)校適應(yīng)[J]. 鄒泓,屈智勇,葉苑. 心理發(fā)展與教育. 2007(04)
[7]家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、智力和內(nèi)部動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造性的關(guān)系[J]. 師保國(guó),申繼亮. 心理發(fā)展與教育. 2007(01)
本文編號(hào):3191995
【文章來(lái)源】:中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2020,28(01)北大核心CSSCICSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
1 方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究工具
1.2.1 父母身體管教的測(cè)量
1.2.2 兒童自我控制的測(cè)量
1.2.3 師生關(guān)系的測(cè)量
1.2.4 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量
1.3 施測(cè)程序
1.4 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
2.1 父母身體管教、兒童自我控制及師生關(guān)系的性別差異
2.2 父母身體管教、兒童自我控制和師生關(guān)系的相關(guān)分析
2.3 兒童自我控制的中介作用
2.3.1 父親和母親體罰與兒童師生關(guān)系之間的關(guān)系:兒童自我控制的中介作用
2.3.2 父親和母親身體虐待與兒童師生關(guān)系之間的關(guān)系:兒童自我控制的中介作用
2.4 兒童自我控制中介模型的性別差異
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]父母婚姻質(zhì)量與學(xué)前兒童焦慮的關(guān)系:父親和母親嚴(yán)厲管教的中介作用[J]. 宋占美,王美芳,王芳. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2019(01)
[2]父母教養(yǎng)壓力與兒童內(nèi)化問(wèn)題行為的關(guān)系:父母體罰的中介作用[J]. 劉莉,王美芳. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(01)
[3]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
[4]父母嚴(yán)厲管教與初中生外化問(wèn)題行為的關(guān)系[J]. 劉蓓,魏志民,邢曉沛,王美芳. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2012(06)
[5]多主體評(píng)定青少年外化問(wèn)題行為的一致性問(wèn)題[J]. 陳光輝,張文新,王姝瓊. 心理學(xué)報(bào). 2009(02)
[6]中小學(xué)生的師生關(guān)系與其學(xué)校適應(yīng)[J]. 鄒泓,屈智勇,葉苑. 心理發(fā)展與教育. 2007(04)
[7]家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、智力和內(nèi)部動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造性的關(guān)系[J]. 師保國(guó),申繼亮. 心理發(fā)展與教育. 2007(01)
本文編號(hào):3191995
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