發(fā)布時(shí)間：2017-04-20 11:24

  本文關(guān)鍵詞：4-6歲幼兒動(dòng)態(tài)表情識別能力發(fā)展特點(diǎn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒階段是情緒識別能力發(fā)展的重要時(shí)期。近年來,幼兒情緒識別能力的發(fā)展研究已成為心理學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。但前人大多側(cè)重研究幼兒對靜態(tài)面部表情識別能力的發(fā)展,很少研究幼兒對包括面部表情、姿態(tài)表情和聲調(diào)表情在內(nèi)的動(dòng)態(tài)表情的識別。本文以動(dòng)態(tài)表情為實(shí)驗(yàn)材料,考察了4-6歲幼兒對動(dòng)態(tài)表情表達(dá)的情緒線索識別能力發(fā)展的特點(diǎn)及其與家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)性。 本研究中,隨機(jī)選取西安市三所幼兒園4-6歲幼兒126名,測試其對動(dòng)態(tài)面部表情、動(dòng)態(tài)姿態(tài)表情、聲調(diào)表情和全表情(包含動(dòng)態(tài)面部表情,動(dòng)態(tài)姿態(tài)表情和聲調(diào)表情)表達(dá)的情緒線索的識別能力,并對其家長發(fā)放《家庭教養(yǎng)方式調(diào)查問卷》,探討幼兒對動(dòng)態(tài)情緒線索識別能力的發(fā)展情況及其與家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)性。研究結(jié)果表明： (1)幼兒對動(dòng)態(tài)表情表達(dá)的情緒線索的識別能力存在年齡差異。幼兒動(dòng)態(tài)表情識別能力隨著年齡的增長而逐漸發(fā)展。4歲幼兒對動(dòng)態(tài)面部表情和全表情表達(dá)的高興情緒的識別能力已經(jīng)基本成熟；5歲幼兒對動(dòng)態(tài)姿態(tài)表情表達(dá)的高興情緒、全表情傳達(dá)的悲傷和憤怒情緒識別能力基本成熟；除動(dòng)態(tài)面部表情和聲調(diào)表情表達(dá)的的恐懼情緒外,6歲幼兒對其它動(dòng)態(tài)表情的識別能力基本發(fā)育成熟。 (2)幼兒對動(dòng)態(tài)表情表達(dá)的情緒線索的識別能力不存在性別差異。 (3)幼兒對動(dòng)態(tài)表情表達(dá)的情緒線索的識別能力存在情緒類型差異性。無論哪種表情表達(dá)的恐懼情緒,幼兒對它的識別率顯著低于其他情緒；動(dòng)態(tài)姿態(tài)表情表達(dá)的四種情緒中,幼兒對憤怒情緒的識別率顯著低于高興和悲傷；在面部表情、聲調(diào)表情、全表情表達(dá)的情緒中,幼兒對高興、悲傷和憤怒的識別率無顯著差異。 (4)幼兒對動(dòng)態(tài)表情表達(dá)的情緒線索的識別能力存在表情類型差異性。幼兒對全表情表達(dá)的情緒線索識別成績最好；除恐懼情緒外,幼兒對全表情和動(dòng)態(tài)面部表情表達(dá)的其他三種情緒識別率較高；幼兒對動(dòng)態(tài)姿態(tài)表情表達(dá)的高興和恐懼情緒的識別率顯著高于聲調(diào)表情；幼兒對動(dòng)態(tài)面部表情和聲調(diào)表情表達(dá)的恐懼情緒識別率顯著低于動(dòng)態(tài)姿態(tài)表情和全表情表達(dá)的恐懼情緒。 (5)本文考察了家庭教養(yǎng)方式中的溫暖支持、懲罰控制、溺愛與幼兒對動(dòng)態(tài)情緒線索識別能力發(fā)展的相關(guān)性。研究發(fā)現(xiàn),懲罰控制和幼兒對高興情緒的識別成績微弱負(fù)相關(guān),溫暖支持、溺愛與幼兒對動(dòng)態(tài)情緒線索識別能力不存在相關(guān)關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 動(dòng)態(tài)表情 面部表情 姿態(tài)表情 聲調(diào)表情
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.12
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目錄6-8
• 前言8-10
• 第1章 文獻(xiàn)綜述10-18
• 1.1 情緒及情緒識別10-11
• 1.2 幼兒情緒識別發(fā)展研究現(xiàn)狀11-15
• 1.3 家庭教養(yǎng)方式15-17
• 1.4 幼兒情緒識別與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系17-18
• 第2章 問題提出與研究方法18-26
• 2.1 問題提出18-19
• 2.2 研究目的19
• 2.3 研究假設(shè)19-20
• 2.4 研究方法20-26
• 2.4.1 被試20
• 2.4.2 實(shí)驗(yàn)材料20-23
• 2.4.3 實(shí)驗(yàn)程序23-26
• 第3章 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析26-38
• 3.1 前測與成人對比組結(jié)果26
• 3.2 幼兒動(dòng)態(tài)表情識別在性別、年齡上的差異26-28
• 3.2.1 性別與年齡交互作用檢驗(yàn)27
• 3.2.2 幼兒動(dòng)態(tài)表情識別能力的年齡差異性27-28
• 3.3 幼兒動(dòng)態(tài)表情識別的表情類型差異性28-34
• 3.3.1 幼兒面部表情識別能力的年齡差異性29-30
• 3.3.2 幼兒姿態(tài)表情識別能力的年齡差異性30-32
• 3.3.3 幼兒聲調(diào)表情識別能力的年齡差異性32-33
• 3.3.4 幼兒全表情識別能力的年齡差異性33-34
• 3.4 幼兒動(dòng)態(tài)表情識別的情緒類型差異性34-35
• 3.5 幼兒動(dòng)態(tài)表情識別能力與家庭教養(yǎng)方式相關(guān)性分析35-38
• 3.5.1 溫暖支持與動(dòng)態(tài)表情情緒識別率相關(guān)性分析35-36
• 3.5.2 懲罰控制與動(dòng)態(tài)表情情緒識別率相關(guān)性分析36
• 3.5.3 溺愛與動(dòng)態(tài)表情情緒識別率相關(guān)性分析36-38
• 第4章 討論38-44
• 4.1 幼兒對動(dòng)態(tài)表情的識別38-41
• 4.1.1 幼兒對動(dòng)態(tài)面部表情的識別39-40
• 4.1.2 幼兒對動(dòng)態(tài)姿態(tài)表情的識別40
• 4.1.3 幼兒對聲調(diào)表情的識別40
• 4.1.4 幼兒對全表情的識別40-41
• 4.2 幼兒動(dòng)態(tài)情緒識別能力與家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)性41-44
• 第5章 結(jié)論44-46
• 5.1 總結(jié)論44-45
• 5.2 貢獻(xiàn)、不足45-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 附錄一：幼兒情緒識別原始成績單50-54
• 附錄二：《家庭教養(yǎng)方式調(diào)查問卷》54-56
• 附錄三：2011年認(rèn)定的西安市一級、市二級、市三級幼兒園名單(67所)56-58
• 致謝58-60
• 攻讀碩士學(xué)位期間科研成果60

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：318590