本文關鍵詞：影響大學生網(wǎng)絡學習行為的因素分析研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀90年代,網(wǎng)絡學習以其豐富的共享資源和學習時空的隨意性等優(yōu)勢在全世界迅速發(fā)展。影響因素的研究是網(wǎng)絡學習行為研究領域的一個重要組成部分,它為網(wǎng)絡學習行為的可操控性提供了可能,也為網(wǎng)絡學習活動的有效進行提供了理論基礎。 本文采用文獻分析法、問卷調(diào)查法和實驗觀察法、獨立樣本T檢驗方法、相關系數(shù)分析法等研究方法,以建立大學生網(wǎng)絡學習行為的影響因素模型為研究重點。本文內(nèi)容共分為五個章節(jié)。 第一章是緒論部分,主要介紹了本論文的研究背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及當前研究的不足之處,最后闡述研究目標與方法。 第二章是研究基礎,包括影響因素分類所要參考的理論基礎、相關概念的界定、網(wǎng)絡學習行為的前因變量和結果變量的研究進展,本章為后面的研究框架的建立奠定了基礎。 第三章是研究框架的構建。首先對研究對象進行限定；其次比較分析權威的網(wǎng)絡學習行為分類模型,得出自己的分類方法,將網(wǎng)絡學習行為細化為三類,并將這些學習行為融入到網(wǎng)絡學習過程中,得出一般發(fā)生過程模型；再次,從種類繁多的前因變量與結果變量中挑選出典型的因素,根據(jù)前人研究的結果,對這些因素與網(wǎng)絡學習行為及其結果變量之間的關系進行假設；最后擬定下一步的研究步驟與方法。 第四章是網(wǎng)絡學習行為影響因素模型的構建與檢驗。根據(jù)假設將影響因素模型構建出來,開發(fā)出調(diào)查問卷,驗證有效性后發(fā)放。利用Excel和SPSS工具對假設進行一一驗證,檢驗模型的有效性。 第五章是本研究的結論部分,總結了本文所做的工作,指出了研究中的不足之處,以求改進。
【關鍵詞】：網(wǎng)絡學習行為 影響因素 大學生 模型
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G642.4;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-16
• 1.1 研究背景和意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀分析11-12
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀分析12
• 1.2.3 當前研究的不足12-14
• 1.3 研究目標與研究方法14-15
• 1.3.1 研究目標14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.4 研究的技術路線圖15-16
• 2 研究基礎16-23
• 2.1 研究影響網(wǎng)絡學習行為的因素的理論基礎16-17
• 2.1.1 建構主義學習理論16
• 2.1.2 學習條件理論16
• 2.1.3 教學系統(tǒng)要素理論16-17
• 2.2 相關概念的界定17
• 2.2.1 網(wǎng)絡學習行為17
• 2.2.2 前因變量和結果變量17
• 2.3 網(wǎng)絡學習行為前因變量研究進展17-22
• 2.3.1 學習者個體傳記特征18-19
• 2.3.2 學習者個體心理特征19-21
• 2.3.3 網(wǎng)絡學習環(huán)境特征21-22
• 2.4 網(wǎng)絡學習行為結果變量研究進展22
• 2.5 本章小結22-23
• 3 研究框架的構建23-33
• 3.1 研究對象的界定23-25
• 3.2 網(wǎng)絡學習行為的分類模型及發(fā)生過程模型25-28
• 3.2.1 網(wǎng)絡學習行為的分類模型25-27
• 3.2.2 網(wǎng)絡學習行為的發(fā)生過程模型27-28
• 3.3 典型前因變量和結果變量的選擇28-29
• 3.4 假設的建立29-30
• 3.5 研究的步驟與方法30-31
• 3.6 本章小結31-33
• 4 網(wǎng)絡學習行為影響因素模型的構建與檢驗33-58
• 4.1 網(wǎng)絡學習行為影響因素模型的構建33
• 4.2 網(wǎng)絡學習行為影響因素模型的檢驗33-57
• 4.2.1 研究工具33-44
• 4.2.2 調(diào)查問卷的發(fā)放44
• 4.2.3 學習者的個體傳記特征對網(wǎng)絡學習行為的影響44-48
• 4.2.4 學習者個體心理特征對網(wǎng)絡學習行為的影響48-52
• 4.2.5 網(wǎng)絡學習環(huán)境對網(wǎng)絡學習行為的影響52-54
• 4.2.6 網(wǎng)絡學習行為與結果變量的關系54-56
• 4.2.7 模型的檢驗56-57
• 4.3 研究的結論57
• 4.4 本章小結57-58
• 5 研究總結與存在的問題58-60
• 5.1 研究總結58
• 5.2 研究的不足之處58-60
• 參考文獻60-63
• 附錄63-66
• 在校期間發(fā)表的科研論文和參加的科研項目66-67
• 致謝67

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 季志;;大學生網(wǎng)絡學習行為模型與實證研究[J];中國遠程教育;2013年05期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張利;研究生網(wǎng)絡學習行為研究[D];華東師范大學;2013年

  本文關鍵詞：影響大學生網(wǎng)絡學習行為的因素分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：317896