發(fā)布時間：2017-04-19 21:04

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)教師職業(yè)幸福感與時間管理、職業(yè)認同的關(guān)系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師職業(yè)幸福感是職業(yè)健康心理學(xué)研究的熱點問題,教育是典型的助人職業(yè),教師的職業(yè)幸福感會對教師本人及學(xué)生產(chǎn)生深遠影響。本研究將著眼點放在國內(nèi)小學(xué)教師群體上,對小學(xué)教師的職業(yè)幸福感進行調(diào)查,并探索職業(yè)認同、時間管理與職業(yè)幸福感的關(guān)系。 本研究分為兩部分。研究一為小學(xué)教師職業(yè)幸福感量表的編制。以國內(nèi)外相關(guān)理論為基礎(chǔ),結(jié)合對小學(xué)教師的訪談,編制了適合我國國情的小學(xué)教師職業(yè)幸福感量表,并進行了信效度檢驗。研究二為小學(xué)教師職業(yè)幸福感、時間管理和職業(yè)認同的關(guān)系研究。采用分層整群隨機抽樣的方法,在北京地區(qū)的小學(xué)抽取教師586人,以自編《小學(xué)教師職業(yè)幸福感量表》、《時間管理量表》、《職業(yè)認同量表》三個量表為測量工具,通過描述性統(tǒng)計、T檢驗、多因素方差分析、相關(guān)分析以及結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行分析處理。 研究結(jié)果表明： (1)《小學(xué)教師的職業(yè)幸福感量表》包括四個維度,分別是成就顯示、工作認可、情感支持與工作吸引力,該量表具有較好的信度和效度(內(nèi)部一致性信度.787) (2)時間管理對職業(yè)幸福感產(chǎn)生直接影響,職業(yè)認同可以直接影響職業(yè)幸福感,同時也可以經(jīng)由時間管理中介間接影響職業(yè)幸福感,時間管理在職業(yè)認同和職業(yè)幸福感中起著部分中介作用。 (3)研究結(jié)果顯示,教齡為11—20年的教師在職業(yè)幸福感、職業(yè)認同、時間管理水平上均低于其他教齡教師,應(yīng)引起教育部門和學(xué)校管理機構(gòu)的重視；此外,可以通過對職業(yè)認同感以及時間管理能力的培養(yǎng),促進小學(xué)教師的職業(yè)幸福感的提升。
【關(guān)鍵詞】：教師職業(yè)幸福感 職業(yè)認同 時間管理
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G443
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 1 文獻綜述9-20
• 1.1 幸福感9-10
• 1.2 職業(yè)幸福感研究綜述10-14
• 1.3 時間管理研究綜述14-18
• 1.4 教師職業(yè)認同研究綜述18-20
• 2 問題提出20-21
• 3 研究一：小學(xué)教師職業(yè)幸福感問卷的編制21-32
• 3.1 訪談21-22
• 3.2 項目的編寫22
• 3.3 初稿預(yù)測22-23
• 3.4 項目分析與篩選23-24
• 3.5 小學(xué)教師職業(yè)幸福感量表的信效度分析24-32
• 4 研究二：小學(xué)教師職業(yè)幸福感、時間管理和職業(yè)認同的關(guān)系研究32-47
• 4.1 研究目的32
• 4.2 研究方法32-34
• 4.3 研究結(jié)果34-47
• 5 討論47-54
• 5.1 小學(xué)教師職業(yè)幸福感量表的編制47-49
• 5.2 小學(xué)教師職業(yè)幸福感的特點49-51
• 5.3 小學(xué)教師時間管理的特點51
• 5.4 小學(xué)教師職業(yè)認同的特點51-52
• 5.5 小學(xué)教師職業(yè)幸福感、時問管理與職業(yè)認同的關(guān)系52-53
• 5.6 研究的創(chuàng)新與展望53-54
• 6 結(jié)論54
• 參考文獻54-59
• 附錄59-67
• 附錄一：小學(xué)教師職業(yè)幸福感問卷初稿59-61
• 附錄二：小學(xué)教師職業(yè)幸福感問卷(正式問卷)61-62
• 附錄三：時間管理問卷62-63
• 附錄四：職業(yè)認同問卷63-64
• 附錄五：Beck抑郁量表64-65
• 附錄六：職業(yè)幸福感、時間管理和職業(yè)認同相關(guān)分析圖65-67
• 致謝67

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;幸福:不是得到而是做到[J];商業(yè)會計;2011年18期

2 歐陽娜;;幸福是一種靈魂的香味[J];青少年日記;2006年03期

3 牛家山;;“家長里短”里的幸福感[J];中國統(tǒng)計;2011年04期

4 Clara Moskowitz;芥子;;科學(xué)家教你五招提升幸福感[J];瘋狂英語(中學(xué)版);2011年08期

5 解碼小Q;;幸福那些關(guān)鍵詞[J];黃金時代(學(xué)生族);2011年03期

6 錢程;;想要幸福不容易[J];少年寫作(小作家);2011年07期

7 王江根;;讓幸福感永駐心頭[J];老年教育(老年大學(xué));2011年07期

8 ;幸福關(guān)鍵詞——憶意[J];體育健康知識畫刊;2011年06期

9 耿曉諭;;卷首語[J];金色少年;2006年06期

10 王增藩;;就看你怎么比[J];初中生優(yōu)秀作文;2011年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盧雅婷;;口腔患者的時間管理[A];全國口腔護理新進展研討會論文匯編[C];2010年

2 王莉紅;;學(xué)會走在時間之前[A];合作 發(fā)展 創(chuàng)新——2008(太原)首屆中西部十二省市自治區(qū)有色金屬工業(yè)發(fā)展論壇論文集[C];2008年

3 張鐵成;李軍;樊延平;;HLA時間管理中的消息排序研究[A];2003年全國系統(tǒng)仿真學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

4 陜西省社會科學(xué)院社會學(xué)研究所課題組;;社會輿情報告之三:城鄉(xiāng)居民的幸福感[A];陜西省社會學(xué)會（2010）學(xué)術(shù)年會——“關(guān)—天經(jīng)濟區(qū)社會建設(shè)與社會工作”論壇論文集[C];2010年

5 王永芬;繆棟蕾;;老年空巢家庭的幸福感與心理需求的調(diào)查[A];第13屆全國骨科護理學(xué)術(shù)交流會議、全國社區(qū)護理學(xué)術(shù)交流會議論文匯編[C];2011年

6 徐麗娟;彭曉源;;RTI的時間管理技術(shù)及實現(xiàn)[A];2003年全國系統(tǒng)仿真學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

7 陳康豪;;大學(xué)生幸福感發(fā)展特點及現(xiàn)狀研究[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會第九屆學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年

8 占玉珍;胡德同;;野外生存鍛煉對大學(xué)生積極幸福感影響的研究[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

9 陳愛國;顏軍;許克云;;體育鍛煉與老年人幸福感的關(guān)系研究[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

10 侯迎春;趙新國;;HLA及其時間管理[A];2001系統(tǒng)仿真技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 一水;人生的時間管理法則[N];中國保險報;2001年

2 亦名;做好時間管理[N];黑龍江經(jīng)濟報;2005年

3 盛梅;“時間管理”的“ABCDE”法則[N];中國勞動保障報;2004年

4 吳明;時間管理的技巧[N];市場報;2004年

5 小林;學(xué)會享受“幸福感”[N];中國消費者報;2003年

6 ;全球女性幸福感現(xiàn)在超過男性[N];中國婦女報;2008年

7 記者 陳鵬;十城獲選2008中國最具幸福感城市[N];新華每日電訊;2008年

8 中國網(wǎng)記者 李剛;長春被評“最具幸福感的城市”[N];吉林日報;2008年

9 記者 楊蓓;市民熱情成就“幸福昆明”[N];昆明日報;2008年

10 本報記者 肖昌琦;幸福之花綻放彭城[N];徐州日報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張曉明;主體幸福感模型的理論建構(gòu)[D];吉林大學(xué);2011年

2 任海燕;綜合性醫(yī)院臨床醫(yī)生幸福感評價及影響因素的研究[D];華中科技大學(xué);2010年

3 潘春陽;中國的機會不平等與居民幸福感研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

4 張登浩;基層黨政干部的人格特質(zhì)、成就動機與幸福感[D];北京大學(xué);2008年

5 田若飛;社會控制論視角下的教育與幸福研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 邱林;人格特質(zhì)影響情感幸福感的機制[D];華南師范大學(xué);2006年

7 竇志武;基于高層體系結(jié)構(gòu)（HLA）分布交互仿真的應(yīng)用方法研究[D];大連理工大學(xué);2006年

8 吳麗;失地農(nóng)民幸福感研究[D];浙江大學(xué);2009年

9 耿曉偉;決策的經(jīng)驗效用判斷偏差的機制及校正[D];浙江大學(xué);2007年

10 王召福;HLA邦元范型框架設(shè)計及其關(guān)鍵技術(shù)研究[D];中國人民解放軍國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 笪邦印;民生建設(shè)中的農(nóng)民工幸福感研究[D];河南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 楊衛(wèi)忠;江陰市農(nóng)村高中教師職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀調(diào)查與提升研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 張艷;教育改革背景下初中教師職業(yè)幸福感研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 張金鳳;山東農(nóng)村老年人的幸福感[D];中央民族大學(xué);2010年

5 蔣莉;康定縣小學(xué)教師幸福感調(diào)查研究[D];四川師范大學(xué);2010年

6 王青華;社會幸福感心理結(jié)構(gòu)的跨群體研究[D];南昌大學(xué);2011年

7 趙姍;高中教師勝任力、教學(xué)效能感與幸福感的關(guān)系研究[D];南昌大學(xué);2011年

8 羅t

本文編號：317109