日本基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)體現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和掌握、重視學(xué)生能力培養(yǎng)特別是"生存力"培養(yǎng)、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、注重學(xué)生人格教育和身心健康教育、注重勞動(dòng)教育和學(xué)生成長(zhǎng)各階段的職業(yè)教育。為應(yīng)對(duì)少子化和老齡化等社會(huì)問題,日本在多樣化教育體系、基礎(chǔ)教育彈性學(xué)制、教育質(zhì)量保證體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革,并加強(qiáng)英語教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)以及推進(jìn)職業(yè)教育。反思日本基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)和改革舉措以及出現(xiàn)的問題,對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展會(huì)有一些啟示和思考。 

【文章來源】：河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(10)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、日本基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)
    （一）強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和掌握
    （二）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
    （三）注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
    （四）注重學(xué)生人格教育與身心健康教育
    （五）注重勞動(dòng)教育、自立能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
二、日本基礎(chǔ)教育改革舉措和趨勢(shì)
    （一）面向多樣化教育的基礎(chǔ)教育體系改革
    （二）基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建
    （三）面向?qū)W生素質(zhì)和能力培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革
    （四）強(qiáng)化英語教學(xué)
    （五）推進(jìn)中小學(xué)教育信息化
    （六）促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
三、思考與啟示
    （一）增加基礎(chǔ)教育財(cái)政投入
    （二）在推進(jìn)基礎(chǔ)教育“減負(fù)”的過程中把握好度
    （三）處理好知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)的關(guān)系
    （四）加強(qiáng)勞動(dòng)教育和職業(yè)素養(yǎng)教育



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