本文關(guān)鍵詞：胡錦濤教育公平思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：胡錦濤教育公平思想是二十一世紀(jì)下一種全新的教育公平理念，他的思想不僅是對(duì)馬克思主義教育公平思想的繼承和發(fā)展，而且對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平具有基礎(chǔ)性的作用。胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中指出“教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)”，又在新世紀(jì)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議上提出要堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，并指出把促進(jìn)公平作為國(guó)家的一項(xiàng)基本教育政策是目前促進(jìn)社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)性任務(wù)。胡錦濤還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)教育公平，，要把機(jī)會(huì)公平作為實(shí)現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，把促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾作為重點(diǎn)，把合理配置教育資源作為實(shí)現(xiàn)教育公平的根本措施。胡錦濤的這種教育理念不僅是對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育公平而提出的一種指導(dǎo)方針，同時(shí)也對(duì)今后構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，準(zhǔn)確地理解和把握胡錦濤的教育公平思想的理論內(nèi)涵，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展以及人的全面發(fā)展有著重要的理論意義。
【關(guān)鍵詞】：胡錦濤 教育公平思想 研究
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G40
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 導(dǎo)論8-13
• 一 選題意義8-9
• 二 國(guó)內(nèi)外對(duì)教育公平的研究9-11
• 三 本研究的思路和基本步驟以及擬解決的主要問(wèn)題11-13
• 第一章 胡錦濤教育公平思想的思想淵源13-21
• 第一節(jié) 馬克思主義經(jīng)典作家的教育公平思想13-15
• 一 馬克思恩格斯的教育公平思想13-14
• 二 列寧的教育公平思想14-15
• 第二節(jié) 西方資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者的教育公平思想15-16
• 一 科爾曼的教育公平思想15-16
• 二 胡森的教育公平思想16
• 第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)人的教育公平思想16-21
• 一 毛澤東的教育公平思想16-17
• 二 鄧小平的教育公平思想17-19
• 三 江澤民的教育公平思想19-21
• 第二章 胡錦濤教育公平思想的理論內(nèi)涵21-32
• 第一節(jié) 教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)21-22
• 一 教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基石21
• 二 教育不公現(xiàn)象也是社會(huì)不公現(xiàn)象在教育中的反映21-22
• 三 以教育政策促公平是促進(jìn)社會(huì)公平的戰(zhàn)略選擇22
• 第二節(jié) 教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平22-23
• 第三節(jié) 教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利23-25
• 一 教育立法是公民受教育權(quán)的保障23-24
• 二 加強(qiáng)教育法規(guī)的監(jiān)督機(jī)制24-25
• 第四節(jié) 教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾25-28
• 一 義務(wù)教育均衡發(fā)展是胡錦濤教育公平思想的重要內(nèi)容25-27
• 二 扶持困難群眾是維護(hù)社會(huì)公平的重要措施27-28
• 第五節(jié) 教育公平的根本措施是合理配置教育資源28-32
• 一 教育資源硬件的合理配置29-30
• 二 教育資源軟件的合理配置30-32
• 第三章 胡錦濤教育公平思想的創(chuàng)新及對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的啟示32-39
• 第一節(jié) 胡錦濤教育公平思想創(chuàng)新性的表現(xiàn)32-34
• 一 堅(jiān)持教育的公益性32-33
• 二 堅(jiān)持教育的惠普性33-34
• 三 把教育公平放在以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的首位34
• 第二節(jié) 胡錦濤教育公平思想對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的啟示34-37
• 一 胡錦濤教育公平思想為構(gòu)建和諧社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平正義提供了強(qiáng)有力的保證35
• 二 胡錦濤教育公平思想對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義35-36
• 三 胡錦濤教育公平思想為全面推進(jìn)教育事業(yè)提供了科學(xué)指南36-37
• 第三節(jié) 胡錦濤教育公平思想對(duì)解決其他不公平問(wèn)題的啟示37-39
• 一 胡錦濤教育公平思想為解決收入分配不公平具有借鑒意義37-38
• 二 胡錦濤教育公平思想有助于改善就業(yè)不公平38-39
• 結(jié)語(yǔ)39-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 后記43

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：314135