高校智慧教學(xué)環(huán)境的建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制思考——以四川大學(xué)為例
發(fā)布時間:2021-04-11 12:48
構(gòu)建新型教學(xué)環(huán)境,以助力改革傳統(tǒng)的教與學(xué)形態(tài)、推動課堂革命,是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然選擇;诖,文章以四川大學(xué)為例,首先介紹了智慧教學(xué)環(huán)境的建設(shè)理念和設(shè)計思路;然后,文章從多類型教室、教學(xué)擴(kuò)聲、環(huán)境控制、公共空間、互動系統(tǒng)、信息服務(wù)等方面,重點(diǎn)介紹了四川大學(xué)智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)的實踐;最后,文章基于對高校教育技術(shù)機(jī)構(gòu)主要傳統(tǒng)業(yè)務(wù)之發(fā)展趨勢的分析,針對智慧教學(xué)環(huán)境的運(yùn)行機(jī)制提出了相關(guān)思考,以期為高校智慧教學(xué)環(huán)境的研究、建設(shè)和運(yùn)行提供借鑒,并推動智慧教育的進(jìn)一步發(fā)展。
【文章來源】:現(xiàn)代教育技術(shù). 2020,30(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
專用研討室
靈活多變互動教室
多屏研討教室
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教學(xué)擴(kuò)聲的理論與實踐探索[J]. 崔亞強(qiáng),甘啟宏. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2019(04)
[2]以課堂教學(xué)改革為突破口的一流本科教育川大實踐[J]. 謝和平. 中國大學(xué)教學(xué). 2018(12)
[3]高校智慧教室的建設(shè)理念、模式與應(yīng)用展望——以華中師范大學(xué)為例[J]. 賀占魁,黃濤. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(11)
[4]高校智慧教室的構(gòu)建與研究——以西安交通大學(xué)為例[J]. 劉宸,李國棟,張哲,王強(qiáng),崔靜茹,折波. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(10)
[5]以課堂教學(xué)變革為導(dǎo)向的高校智慧教室建設(shè)[J]. 謝火木,劉傳堯,劉李春. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(10)
[6]智慧教室的構(gòu)建與應(yīng)用研究——以中國礦業(yè)大學(xué)為例[J]. 張凱,楊再明. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(10)
[7]高校課堂教學(xué)環(huán)境智慧化管理平臺構(gòu)建探析[J]. 甘啟宏,馮鳥東,崔亞強(qiáng),余淇. 中國教育信息化. 2018(17)
[8]創(chuàng)新信息技術(shù) 支撐教學(xué)變革——以蘇州市“未來教室”教育信息化建設(shè)為例[J]. 劉婷婷,陳增照,劉三(女牙),何秀玲. 中國教育信息化. 2016(18)
[9]深度解讀智慧教育[J]. 祝智庭. 智慧中國. 2015(04)
本文編號:3131283
【文章來源】:現(xiàn)代教育技術(shù). 2020,30(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
專用研討室
靈活多變互動教室
多屏研討教室
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教學(xué)擴(kuò)聲的理論與實踐探索[J]. 崔亞強(qiáng),甘啟宏. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2019(04)
[2]以課堂教學(xué)改革為突破口的一流本科教育川大實踐[J]. 謝和平. 中國大學(xué)教學(xué). 2018(12)
[3]高校智慧教室的建設(shè)理念、模式與應(yīng)用展望——以華中師范大學(xué)為例[J]. 賀占魁,黃濤. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(11)
[4]高校智慧教室的構(gòu)建與研究——以西安交通大學(xué)為例[J]. 劉宸,李國棟,張哲,王強(qiáng),崔靜茹,折波. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(10)
[5]以課堂教學(xué)變革為導(dǎo)向的高校智慧教室建設(shè)[J]. 謝火木,劉傳堯,劉李春. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(10)
[6]智慧教室的構(gòu)建與應(yīng)用研究——以中國礦業(yè)大學(xué)為例[J]. 張凱,楊再明. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(10)
[7]高校課堂教學(xué)環(huán)境智慧化管理平臺構(gòu)建探析[J]. 甘啟宏,馮鳥東,崔亞強(qiáng),余淇. 中國教育信息化. 2018(17)
[8]創(chuàng)新信息技術(shù) 支撐教學(xué)變革——以蘇州市“未來教室”教育信息化建設(shè)為例[J]. 劉婷婷,陳增照,劉三(女牙),何秀玲. 中國教育信息化. 2016(18)
[9]深度解讀智慧教育[J]. 祝智庭. 智慧中國. 2015(04)
本文編號:3131283
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