數(shù)學(xué)在高職院校中是一門必修的課程,在高職人才的教育和培養(yǎng)方面占據(jù)著重要的地位。而翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用大大提高了教學(xué)的效率和課堂質(zhì)量,翻轉(zhuǎn)課堂大大豐富了數(shù)學(xué)教學(xué)中的內(nèi)容和形式,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中具有更高的自主性和活力,翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中也因此得到了越來越多的應(yīng)用。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 高職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
2 翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
    2.1 多媒體技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
    2.2 教學(xué)新觀念新形式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
    2.3 課堂主體翻轉(zhuǎn)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
3 翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢
    3.1 豐富課堂內(nèi)容，完善數(shù)學(xué)教學(xué)體系
    3.2 增強課堂靈活性，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究——以江蘇財會職業(yè)學(xué)院為例[J]. 王永麗.  湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[2]翻轉(zhuǎn)課堂情境下高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的研究[J]. 陳尹剛.  知識經(jīng)濟. 2018(02)
[3]翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 胡振媛.  才智. 2017(32)



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