• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-14
• 1 選題背景與研究意義8-10
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 研究意義9-10
• 2 文獻(xiàn)綜述10-12
• 2.1 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)10-12
• 2.2 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)12
• 3 研究方法和本文結(jié)構(gòu)安排12-13
• 3.1 研究方法12-13
• 3.2 本文結(jié)構(gòu)安排13
• 4 創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處13-14
• 第一章 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”一般理論分析14-24
• 1.1 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”概述14-16
• 1.1.1 “蟻?zhàn)濉钡暮x及表現(xiàn)14-15
• 1.1.2 焦慮的涵義15
• 1.1.3 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”的涵義15-16
• 1.2 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”的特征表現(xiàn)和發(fā)生規(guī)律16-21
• 1.2.1 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”的特征表現(xiàn)16-20
• 1.2.2 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”的發(fā)生規(guī)律20-21
• 1.3 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”的危害21-24
• 第二章 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”現(xiàn)狀分析24-33
• 2.1 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”背景分析24-25
• 2.1.1 轉(zhuǎn)型期我國(guó)社會(huì)環(huán)境新特點(diǎn)24
• 2.1.2 “蟻?zhàn)濉鄙鐣?huì)現(xiàn)象的蔓延24-25
• 2.2 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”現(xiàn)狀分析25-33
• 2.2.1 “蟻?zhàn)褰箲]”的社會(huì)關(guān)注度現(xiàn)狀分析25-26
• 2.2.2 “蟻?zhàn)褰箲]”主體的現(xiàn)狀分析26-33
• 第三章 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”原因分析33-41
• 3.1 “蟻?zhàn)褰箲]”的直接原因33-34
• 3.1.1 “蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的存在及其發(fā)展33
• 3.1.2 社會(huì)傳媒的推波助瀾33-34
• 3.2 “蟻?zhàn)褰箲]”的深層次分析34-41
• 3.2.1 勞動(dòng)力市場(chǎng)二元體制的結(jié)構(gòu)矛盾34-35
• 3.2.2 高等教育體制及教育功能的偏差35-37
• 3.2.3 傳統(tǒng)就業(yè)觀念的誤導(dǎo)37-38
• 3.2.4 傳統(tǒng)文化觀念的制約38-39
• 3.2.5 特殊人格特質(zhì)39-41
• 第四章 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”引發(fā)的理論思考41-47
• 4.1 “蟻?zhàn)褰箲]”現(xiàn)象折射出我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)亟待突破41-42
• 4.2 “蟻?zhàn)褰箲]”現(xiàn)象折射出我國(guó)高等教育改革亟待進(jìn)行42-43
• 4.3 “蟻?zhàn)褰箲]”現(xiàn)象折射出我國(guó)大學(xué)生就業(yè)政策亟待改進(jìn)43-44
• 4.4 “蟻?zhàn)褰箲]”現(xiàn)象折射出我國(guó)社會(huì)建設(shè)亟待快速推進(jìn)44-45
• 4.5 “蟻?zhàn)褰箲]”現(xiàn)象折射出我國(guó)普通勞動(dòng)者收入亟待提高45-47
• 第五章 大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”引發(fā)的對(duì)策思考47-53
• 5.1 堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo),解決”蟻?zhàn)褰箲]”問(wèn)題47-50
• 5.1.1 堅(jiān)持馬克思主義人生觀理論指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生態(tài)度47-48
• 5.1.2 堅(jiān)持馬克思主義青年教育理論指導(dǎo)，引導(dǎo)青年健康成長(zhǎng)48-50
• 5.2 社會(huì)和高校應(yīng)關(guān)注大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”問(wèn)題50-53
• 5.2.1 高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作和心理危機(jī)防治工作50-51
• 5.2.2 社會(huì)應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和“成家”觀51-53
• 結(jié)語(yǔ)53-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文57-58
• 后記58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李磊;;大學(xué)生心理焦慮問(wèn)題及其化解[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

2 李新寬;;英國(guó)重商主義就業(yè)政策簡(jiǎn)析[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

3 易果平;;大學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)探析[J];貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

4 李軍;;高校未就業(yè)畢業(yè)生社會(huì)保障問(wèn)題研究[J];合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

5 吳文麗,鄭梅珍;關(guān)于大學(xué)生焦慮狀況的研究[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

6 苗天慧,包惠珍,俞智慧,王艾平;高校擴(kuò)招后大學(xué)生就業(yè)研究[J];黑龍江高教研究;2003年04期

7 楊延;英健文;林煥章;;淺析大學(xué)生焦慮的成因及對(duì)策[J];河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期

8 厲以寧;;城鄉(xiāng)二元體制改革關(guān)鍵何在[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2008年04期

9 楚明欽;;關(guān)于鄭州市“蟻?zhàn)濉眴?wèn)題的思考[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2010年15期

10 楊玉森;;大學(xué)生焦慮問(wèn)題成因分析[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 唐海波;大學(xué)生焦慮易感性—應(yīng)激模型的實(shí)證研究[D];中南大學(xué);2008年

2 劉春雷;當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題及其影響因素研究[D];吉林大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 史彩虹;高校擴(kuò)招背景下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2008年

2 肖海兵;大學(xué)生輕生現(xiàn)象及預(yù)防研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2009年

3 常海彥;大學(xué)生就業(yè)心理危機(jī)及干預(yù)研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

4 孫婧菁;大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育研究[D];湖南大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生“蟻?zhàn)褰箲]”的現(xiàn)狀分析及理論思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。