我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略趨勢是以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合,可以借助增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（augmented reality, AR）手段。本文通過介紹3款融合AR技術(shù)的App,探究AR技術(shù)怎樣與中學(xué)生物學(xué)教學(xué)深度融合。 

【文章來源】：生物學(xué)教學(xué). 2020,45(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

“發(fā)芽”模塊部分功能圖示

“Froggipedia”不僅可以幫助使用者探索和發(fā)現(xiàn)青蛙獨(dú)特的生命周期——變態(tài)發(fā)育過程,還可以觀察到復(fù)雜的解剖細(xì)節(jié)。使用“Froggipedia”時,將攝像頭對準(zhǔn)水平的表面(如課桌或者講臺),就可出現(xiàn)一只“活生生”的蛙,拿著手機(jī)以各種角度觀察蛙,并根據(jù)文字提示認(rèn)識蛙身體的各個部分�？梢赃x擇觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu),如神經(jīng)系統(tǒng)以及骨骼分布等�？捎檬种富瑒悠聊划�(dāng)做手術(shù)刀、鑷子或剪刀的使用,模擬解剖青蛙(圖2)。具體能夠做到: 剝?nèi)テつw、切割肌肉和暴露體腔,且近距離3D觀察和了解各個器官的形態(tài)和功能。

“Brainapse”可分別展示顱骨、腦以及神經(jīng)元3種結(jié)構(gòu)，在涉及到神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容時，可使用此App輔助教學(xué)。此App可利用AR技術(shù)觀察顱骨、腦及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)(圖3)。將攝像頭對準(zhǔn)平面，可將三維模型從屏幕中移動到“現(xiàn)實(shí)”中。學(xué)生可根據(jù)需求，了解神經(jīng)系統(tǒng)不同的結(jié)構(gòu)，以獲取相應(yīng)知識。本應(yīng)用程序中，可利用AR技術(shù)觀察神經(jīng)元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也可觀察突觸的3D結(jié)構(gòu)。這相較于普通的2D畫面展示或視頻展示更加直觀。因此，在涉及到神經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容時，可利用此App輔助教學(xué)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3101310