網(wǎng)絡(luò)平臺可以整合語音、文字、視頻,給人們提供不受區(qū)域限制的交流機會,特別是近年應(yīng)時代發(fā)展需求出現(xiàn)的移動云會議平臺可直接通過手機、電腦、小程序等入口進行遠程會議,實現(xiàn)在線文檔、PPT、音頻視頻共享等,從而使教育和學(xué)習發(fā)生巨大的改變。急診科在院內(nèi)急危重患者的救治以及院前急救,災(zāi)難救援發(fā)揮著無可替代的重要角色,醫(yī)學(xué)本科生在急診科實習的過程管理極具特殊性。我們根據(jù)急診醫(yī)學(xué)科特點和要求,理論聯(lián)系臨床,以PBL教學(xué)作為切入點,以信息技術(shù)強化支撐線上教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,整合移動平臺。同時調(diào)整組織架構(gòu),依托專人全程管理,入科有人管,過程有人教,出科有考核,實現(xiàn)了實習生在線報到登記、在線入科教育、在線學(xué)習培訓(xùn)、在線討論答疑和在線考試考核,效果滿意。特殊情景下的全程在線學(xué)習方式也許是未來醫(yī)學(xué)生實習的一種教學(xué)選擇。 

【文章來源】：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020,34(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 根據(jù)急診科特點實施在線實習教學(xué)計劃
    1.1 急診科特點
    1.2 在線實習教學(xué)團隊
    1.3 在線實習要求
2 移動學(xué)習平臺的優(yōu)勢
3 對移動學(xué)習平臺的拓展


【參考文獻】：
期刊論文
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