發(fā)布時(shí)間：2021-03-24 17:25

　　知識(shí)付費(fèi)是數(shù)字出版中最具代表性的形態(tài),尤其是英語(yǔ)知識(shí)付費(fèi)成為人們提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要消費(fèi)方式。文章運(yùn)用外語(yǔ)需求模型,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談進(jìn)行數(shù)據(jù)研究,探究廣州地區(qū)的本科生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的需求,并且挖掘英語(yǔ)知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)存在的現(xiàn)象和問(wèn)題,對(duì)英語(yǔ)在線課程內(nèi)容屬性提出改進(jìn)建議。 

【文章來(lái)源】：出版廣角. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

英語(yǔ)知識(shí)在線付費(fèi)產(chǎn)品需求

為了調(diào)動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，全日制本科生愿意為英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)付費(fèi)，其主要付費(fèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)需求表現(xiàn)為圖2。38.5%的全日制本科生表示在線消費(fèi)行為是為了提高英語(yǔ)運(yùn)用能力；26.47%的全日制本科生是為了獲得優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源；19.25%的全日制本科生是為了滿(mǎn)足個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求；13.64%的全日制本科生是為了節(jié)省搜索英語(yǔ)知識(shí)的時(shí)間和精力成本；少量全日制本科生為了有更多與老師學(xué)員交流的機(jī)會(huì)而選擇在線付費(fèi)。

全日制本科生對(duì)英語(yǔ)在線付費(fèi)產(chǎn)品的內(nèi)容需求主要集中在四方面：聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作和閱讀。全日制本科生對(duì)英語(yǔ)付費(fèi)內(nèi)容需求具體為“大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)”占比35.56%；“英語(yǔ)能力”占比22.99%；“考研英語(yǔ)”占比17.38%；全日制本科生對(duì)職業(yè)英語(yǔ)的需求比例最低（11.23%）。當(dāng)前，全日制本科生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)付費(fèi)的內(nèi)容需求主要集中在大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)和英語(yǔ)能力方面，而考研英語(yǔ)、出國(guó)英語(yǔ)和職業(yè)英語(yǔ)需求量沒(méi)有那么大。這說(shuō)明廣州大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求主要表現(xiàn)在提高英語(yǔ)四、六級(jí)和綜合能力上，并非以出國(guó)雅思為主導(dǎo)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校學(xué)生知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品使用情況調(diào)查分析[J]. 趙梓辰,劉春艷.  圖書(shū)館研究與工作. 2019(11)
[2]基于扎根理論的付費(fèi)數(shù)字閱讀用戶(hù)需求的分層特征及其驅(qū)動(dòng)力[J]. 劉春年,黃俊,周濤.  現(xiàn)代情報(bào). 2019(11)
[3]知乎平臺(tái)用戶(hù)付費(fèi)意愿影響因素研究[J]. 徐禮志.  延安大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(03)
[4]數(shù)字出版信息資源在出版管理中開(kāi)發(fā)利用的問(wèn)題分析[J]. 唐棣.  新媒體研究. 2016(14)



本文編號(hào)：3098094