提高大學(xué)生的批判性思維能力是高等教育的目標(biāo)之一。本研究試圖把批判性思維的培養(yǎng)和思維導(dǎo)圖繪制教學(xué)結(jié)合起來,探索在英語課堂中運(yùn)用思維導(dǎo)圖來培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)驗(yàn),研究結(jié)果顯示讀后思維導(dǎo)圖繪制教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,包括學(xué)生的思維傾向和思維技能。 

【文章來源】：英語廣場. 2020,(31)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 批判性思維能力
2 研究方法
3 結(jié)果與討論
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3097435