發(fā)布時(shí)間：2021-03-06 08:01

　　<正>當(dāng)前,我國(guó)一些學(xué)校對(duì)學(xué)生依然主要采取灌輸?shù)慕逃绞�。在知識(shí)教育方面,部分學(xué)校、老師認(rèn)為灌輸方式最好掌控,也能讓學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。"只育分,不育人"的結(jié)果是不考慮學(xué)生的變化,而以教師、課堂、書本為主進(jìn)行教育教學(xué),在考試內(nèi)容、教材內(nèi)容不變的情況下,教學(xué)方式可能一直不變。以育人為中心,則必須以學(xué)生、生活為中心,了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)、關(guān)切學(xué)生的所思所想。比如,不少學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲采取的是一禁了之的方式。 

【文章來(lái)源】：上海教育科研. 2020,(03)北大核心

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