前人研究發(fā)現(xiàn),人們的公平判斷隨著參照點的變化而變化,同時,與參照對象的社會距離也會影響公平感的判斷,可見公平感的影響因素有很多。以往公平感研究多以公司員工作為研究對象,較少考察大學生群體;沒有在不同分配情景中,公平敏感性和關系親疏對大學生公平感的影響類似的研究;最后,未從生理層面考察不同公平敏感性大學生在不同公平情境下的公平感的差異。為此,本研究擬以公平感研究現(xiàn)存問題為依據(jù),從以下幾方面作出改進并進行相應的研究:以大學生為對象進行研究;考察在不同分配情景中,公平敏感性和關系親疏對大學生公平感的影響;使用生物反饋儀從生理層面對公平敏感性對公平感的影響進行進一步探討。為達成以上目標,進行了以下兩個研究。實驗一,研究在不同分配情景中,公平敏感性和關系親疏對大學生公平感的影響。研究結果表明,在分配結果的影響上,當分配結果相等時,公平感最高。當自己所得多于他人時的公平感顯著高于自己所得少于他人時的公平感;在關系親疏的影響上,與參照對象關系親密時,公平感最高,顯著高于關系一般與關系陌生時的公平感。當自己少他人多、關系親密的情況下,公平敏感性高組的公平感得分顯著低于公平敏感性低組的得分。當分配結果為... 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 .引言
    1.2 .公平感
        1.2.1 .公平感概念
        1.2.2 .公平感形成
        1.2.3 .公平理論
            1.2.3.1 .過程型理論
            1.2.3.2 .內(nèi)容型理論
        1.2.4 .公平感的影響因素研究
    1.3 .關系親疏影響公平感
        1.3.1 .參照依賴
        1.3.2 .心理距離
        1.3.3 .社會距離
        1.3.4 .社會距離和道德判斷的相關研究
    1.4 .公平敏感性影響公平感
        1.4.1 .公平敏感性
        1.4.2 相關研究
第二章 問題提出與研究構想
    2.1 .問題提出
    2.2 .研究方法
        2.2.1 .文獻分析法
        2.2.2 .實驗室實驗法
    2.3 .研究意義與創(chuàng)新之處
        2.3.1 .研究意義
        2.3.2 .創(chuàng)新
第三章 公平敏感性、關系親疏和分配結果對公平感的影響：行為層面
    3.1 .引言
    3.2 .實驗目的
    3.3 .實驗假設
    3.4 .實驗方法
        3.4.1 .被試
        3.4.2 .實驗材料
        3.4.3 .實驗設計和程序
        3.4.4 .實驗材料
        3.4.5 .實驗程序
    3.5 .實驗結果
        3.5.1 .描述性統(tǒng)計結果
        3.5.2 .各實驗條件下,被試公平感的分析
            3.5.2.1 分配結果與關系親疏的交互效應
            3.5.2.2 分配結果與公平敏感性的交互效應
            3.5.2.3 關系親疏與公平敏感性的交互效應
            3.5.2.4 公平敏感性、關系親疏與分配結果的交互效應
    3.6 .討論
    3.7 .結論
第四章 公平敏感性、關系親疏、分配結果對公平感的影響：生理層面
    4.1 .引言
    4.2 .實驗目的
    4.3 .實驗原理
    4.4 .實驗假設
    4.5 .實驗方法
        4.5.1 .被試
        4.5.2 .實驗設計
        4.5.3 .實驗材料
        4.5.4 .實驗設備
        4.5.5 .實驗流程
    4.6 .數(shù)據(jù)采集及統(tǒng)計
    4.7 .實驗結果
        4.7.1 .皮電結果
        4.7.2 .皮溫結果
    4.8 .討論
    4.9 .結論
第五章 總討論
第六章 研究創(chuàng)新與展望
    6.1 .研究創(chuàng)新
    6.2 .研究不足與展望
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國當代大學生情感素質(zhì)的現(xiàn)狀及其影響因素[J]. 盧家楣,劉偉,賀雯,王俊山,陳念劬,解登峰.  心理學報. 2017(01)
[2]公平敏感性、他人情緒對公平判斷的影響[J]. 方學梅.  心理研究. 2016(01)
[3]公平啟發(fā)式中的公平判斷主效應研究[J]. 何靜.  經(jīng)濟管理. 2015(05)
[4]社會距離對大學生道德判斷的影響[J]. 景娟娟.  重慶與世界(學術版). 2014(10)
[5]風險決策中的雙參照點效應[J]. 謝曉非,陸靜怡.  心理科學進展. 2014(04)
[6]觀察者公正敏感性對不公正信息加工的影響[J]. 陳勃,楊瑞娟,鄧穩(wěn)根.  心理學探新. 2013(06)
[7]決策的三參照點理論:從原理到應用[J]. 王曉田,王鵬.  心理科學進展. 2013(08)
[8]轉(zhuǎn)型期中國公眾的分配公平感:結果公平與機會公平[J]. 孟天廣.  社會. 2012(06)
[9]不確定性、情緒對公正判斷的影響[J]. 方學梅,陳松.  心理科學. 2012(03)
[10]我國青少年理智情感現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 盧家楣,汪海彬,陳寧,田學英.  教育研究. 2012(01)

博士論文
[1]社會流動與分配公平感研究[D]. 王甫勤.復旦大學 2010

碩士論文
[1]分配公平判斷的影響因素研究[D]. 李燕.華中師范大學 2016
[2]解釋水平對公平判斷的影響：公平敏感性的調(diào)節(jié)作用[D]. 黃俊.華中師范大學 2016
[3]大學生珍愛感的現(xiàn)狀及其培養(yǎng)[D]. 劉欣欣.上海師范大學 2015



本文編號：3042849