發(fā)布時間：2021-02-19 17:28

　　文獻是人類用以記錄知識和信息的載體,起源于人類保存信息的需求。文獻的起源是個動態(tài)的歷史過程,能夠按照語法排列并準確記錄語言的文字體系的使用是文獻形成的標志。結(jié)合中國的歷史實際,殷虛卜辭的出現(xiàn)是文獻形成的標志,此前的漫長時期皆是其起源階段。人類保存信息的最終目的是為了傳遞和利用,教育在本質(zhì)上亦是種傳遞信息的活動,這決定了教育能夠?qū)ξ墨I的發(fā)展產(chǎn)生影響。社會運行是推動文獻發(fā)展的根本動力,而教育是溝通二者的渠道。夏代國家的建立刺激了人們對文獻的需求;商代頻繁的原始宗教活動促進了文字的使用,從而加快了文獻的形成;西周分封制的確立使文獻得到了更加充分的利用;春秋戰(zhàn)國社會發(fā)生劇烈變革,文獻也隨之進入到鼎盛階段。先秦時期文獻能夠快速發(fā)展并取得顯著成就,主要有三點原因,一是統(tǒng)治者的提倡,二是有足夠數(shù)量的專門性人才,三是社會階層之間存在一定的流動性,教育在文獻發(fā)展過程中所起的作用主要有:第一,促進了文獻的傳播;第二,保障了文獻的傳承;第三,刺激了文獻的衍生;第四,形成了對文獻客觀理性的認識,為文獻學等多個學科的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ);第四,實現(xiàn)了對文獻的選擇和淘汰。但是,一旦教育不受約束地隨意發(fā)展,極易導致結(jié)黨營... 

【文章來源】：東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、釋名
    二、選題依據(jù)
        1.文獻學史研究情況概述
            （1）中國古代的文獻學史研究情況
            （2）近代以來的文獻學史研究情況
        2.斷代研究符合文獻學史研究的發(fā)展趨勢
        3.教育與文獻有著密切關(guān)系
    三、研究現(xiàn)狀
    四、研究方法
第一章 文獻起源問題芻議
    一、關(guān)于文獻起源的幾種觀點
    二、文字使用與文獻形成
        1.文字發(fā)明以前的信息保存方式
        2.從原始記事到文字使用
        3.文字使用是文獻形成的標志
    三、夏代教育與文獻的關(guān)系
        1.夏代以前的教育和文獻
        2.國家建立及對文獻的需求
        3.夏代可能存在的文獻種類
        4.夏代文獻的主要特點
        5.夏代教育對文獻的影響
    四、小結(jié)
第二章 商周時期的教育與文獻
    一、商代教育與文獻的關(guān)系
        1.商代文獻的基本內(nèi)容
        2.商代教育對文獻的影響
        3.“殷人尊神”與文獻編撰
    二、西周教育與文獻的關(guān)系
        1.分封制為文獻的發(fā)展創(chuàng)造條件
        2.西周文獻的主要功用
        3.西周教育可能用到的文獻
    三、商周時期所蘊含的文獻學思想
        1.編撰思想的產(chǎn)生
        2.�？彼枷氲某霈F(xiàn)
        3.分類思想的興起
        4.典藏思想的演變
    四、小結(jié)
第三章 春秋戰(zhàn)國的教育與文獻
    一、春秋時期教育與文獻的關(guān)系
        1.王室衰微學術(shù)下移
        2.文獻編撰情況例說
        3.春秋教育所用的文獻
    二、戰(zhàn)國時期文獻情況概述
        1.社會變革促進文獻產(chǎn)生
        2.士階層崛起對文獻的影響
        3.文獻學思想的發(fā)展
    三、私學與文獻的關(guān)系
        1.私學興起的歷史條件
        2.私學對文獻的影響
        3.說詩活動與文獻傳注
    四、小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3041447