針對口腔頜面影像診斷學師資短缺、學時匱乏的教學現(xiàn)狀,四川大學華西口腔頜面醫(yī)學影像診斷教研室設計并推出了基于微信小程序的頜面影像診斷教學系統(tǒng),旨在將互聯(lián)網(wǎng)技術融入課堂改革,實現(xiàn)教學過程的信息化。在實際應用中,滿足了高校開展遠程教育和學生在線學習的需要,并且獲得了師生的廣泛認可,文章的研究,可為優(yōu)質(zhì)教學資源共享及醫(yī)學影像課程規(guī)劃提供參考。 

【文章來源】：中國醫(yī)學教育技術. 2020,34(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

典型病例界面

影像圖庫是頜面影像課程的基石,讓學生正確解讀影像圖片是教學的主要目標之一。在影像圖庫功能中,每張圖片一式兩份,學生可以瀏覽第一張未標記的圖片后滑動瀏覽第二張已明確標注病變名稱和部位的圖片(如圖2所示)。通過獨立閱片分析以及答案延遲反饋機制,無聲的影像圖片轉變?yōu)椤坝新曌x物”,增加了網(wǎng)絡學習的趣味性。圖2 影像圖庫界面

影像圖庫界面


本文編號：3040284