隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷增長(zhǎng)。尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,社會(huì)對(duì)英語人才的需求量增大,英語實(shí)用型人才成為當(dāng)今社會(huì)的熱門人才。但是在目前的英語教學(xué)中,大多數(shù)高校仍然采用傳統(tǒng)教學(xué)方式,只注重讀寫能力,忽視對(duì)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng),導(dǎo)致了"啞巴英語"現(xiàn)象。因此,高校應(yīng)轉(zhuǎn)變英語教學(xué)方式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,從而培養(yǎng)出更多英語實(shí)用型人才,為我國社會(huì)發(fā)展輸送更多高質(zhì)量英語人才。該文對(duì)現(xiàn)今高校實(shí)用型英語人才培養(yǎng)過程中存在的問題進(jìn)行探索,并針對(duì)問題提出了相應(yīng)的改革措施,以期促進(jìn)高校實(shí)用型英語人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 目前高校實(shí)用型英語人才培養(yǎng)模式存在的問題
    2.1 人才培養(yǎng)工作過于流于形式
    2.2 過于單一、陳舊的教學(xué)方式
    2.3 對(duì)英語教學(xué)質(zhì)量的考核與評(píng)價(jià)方式過于單一
    2.4 對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用得不夠深入
3 高校實(shí)用型英語人才培養(yǎng)模式的具體改革策略
    3.1 建立一支專業(yè)的英語教師隊(duì)伍
    3.2 重視英語教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)
    3.3 在英語教學(xué)中融入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)
    3.4 進(jìn)行分層式教學(xué)與評(píng)價(jià)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校實(shí)用型英語人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新[J]. 那麗.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(11)
[2]淺談高校實(shí)用型英語人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新[J]. 李茹.  教育現(xiàn)代化. 2019(30)
[3]實(shí)用主義教育觀下的高校英語人才培養(yǎng)[J]. 廖治敏.  南方論刊. 2019(04)
[4]以企業(yè)為導(dǎo)向的高校英語實(shí)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 徐文娟.  教育現(xiàn)代化. 2015(16)
[5]以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建普通高校英語專業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)模式[J]. 周樹濤,孫爭(zhēng)艷.  長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)
[6]論地方高校實(shí)用型英語筆譯人才培養(yǎng)模式改革[J]. 王晶波.  教書育人. 2013(09)



本文編號(hào)：3036808