探討由人工智能技術(shù)衍變的虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)理念
發(fā)布時(shí)間:2021-02-16 17:50
人工智能技術(shù)衍變至今,對(duì)社會(huì)發(fā)展價(jià)值頗深,在一定程度上推動(dòng)了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展。文章立足于人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的內(nèi)涵,對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與教育領(lǐng)域的融合展開研究,從虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)、途徑和實(shí)踐應(yīng)用著手,以更好地發(fā)揮虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)力量,實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域質(zhì)的飛躍。
【文章來源】:智能城市. 2020,6(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 相關(guān)概述
1.1 人工智能技術(shù)內(nèi)涵
1.2 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)內(nèi)涵
2 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)
3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與教學(xué)相融的途徑
4 虛擬教學(xué)理念在教學(xué)活動(dòng)中的具體應(yīng)用
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]數(shù)字圖書館建設(shè)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與人工智能技術(shù)的應(yīng)用研究[J]. 孫鴻鶴. 世紀(jì)橋. 2019(11)
[2]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探析[J]. 王君丹. 北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(03)
[3]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的運(yùn)用[J]. 王東. 中國(guó)高?萍. 2018(03)
[4]以AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用淺析人工智能對(duì)未來教育的影響[J]. 龔煒博. 中國(guó)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè). 2018(08)
[5]智能虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)造研究[J]. 李小平,張琳,張少剛,陳建珍,許夢(mèng)幻. 中國(guó)電化教育. 2018(01)
本文編號(hào):3036716
【文章來源】:智能城市. 2020,6(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 相關(guān)概述
1.1 人工智能技術(shù)內(nèi)涵
1.2 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)內(nèi)涵
2 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)
3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與教學(xué)相融的途徑
4 虛擬教學(xué)理念在教學(xué)活動(dòng)中的具體應(yīng)用
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]數(shù)字圖書館建設(shè)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與人工智能技術(shù)的應(yīng)用研究[J]. 孫鴻鶴. 世紀(jì)橋. 2019(11)
[2]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探析[J]. 王君丹. 北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(03)
[3]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的運(yùn)用[J]. 王東. 中國(guó)高?萍. 2018(03)
[4]以AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用淺析人工智能對(duì)未來教育的影響[J]. 龔煒博. 中國(guó)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè). 2018(08)
[5]智能虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)造研究[J]. 李小平,張琳,張少剛,陳建珍,許夢(mèng)幻. 中國(guó)電化教育. 2018(01)
本文編號(hào):3036716
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