教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革的有效手段之一。智慧教學(xué)理念下的大學(xué)英語(yǔ)多維評(píng)價(jià)模式,克服了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式形式單一的弊端,發(fā)揮了大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì),利用學(xué)習(xí)分析技術(shù)并結(jié)合形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià),從教師和學(xué)生雙層面開(kāi)展內(nèi)容豐富的教學(xué)評(píng)價(jià),真正實(shí)現(xiàn)了以評(píng)促教。 

【文章來(lái)源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2020,(33)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 智慧教學(xué)
2 多維評(píng)價(jià)的必要性
3 大學(xué)英語(yǔ)智慧教學(xué)多維評(píng)價(jià)模式構(gòu)建
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智慧教育體系架構(gòu)與關(guān)鍵支撐技術(shù)[J]. 楊現(xiàn)民,余勝泉.  中國(guó)電化教育. 2015(01)

博士論文
[1]中小學(xué)智慧教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的研究[D]. 孫聘.東北師范大學(xué) 2018

碩士論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下智慧課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D]. 陳婷.江蘇師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3030451