<正>智慧課堂教學(xué)模式是信息化教育研究的熱點(diǎn),對(duì)智慧課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究,有著非常重要的研究意義。目前國(guó)內(nèi)外對(duì)智慧課堂的研究主要停留在理論上,而對(duì)智慧課堂在教學(xué)實(shí)踐中的具體應(yīng)用還有待進(jìn)一步深入研究。筆者把智慧課堂教學(xué)模式應(yīng)用到湖南電子科技職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程《成本會(huì)計(jì)》中,以2018級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)G31801至G31804四個(gè)平行班作為智慧課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)對(duì)象。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代企業(yè). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課程分析
    1. 課程概述。
    2. 存在的問題。
二、學(xué)習(xí)通平臺(tái)及學(xué)習(xí)資源
    1. 學(xué)習(xí)通平臺(tái)及功能。
    2. 學(xué)習(xí)資源。
三、實(shí)施過程
    1. 學(xué)情分析。
    2. 教學(xué)實(shí)施。
    3. 教學(xué)評(píng)價(jià)。



本文編號(hào)：3028902