教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》中指出：“心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，及時(shí)有效的對(duì)廣大的中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，各級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長、教師、家長要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的重要性，要以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這項(xiàng)工作”。心理傷害是相對(duì)于人身傷害而言的，是一種不太明顯的傷害類型。心理傷害一般以一種比較隱秘的形式出現(xiàn)，往往不易被人察覺，或不被人認(rèn)為是傷害。但其影響深刻，發(fā)生效應(yīng)又相對(duì)遲滯，會(huì)在日后學(xué)生的成長過程中才一點(diǎn)一滴地逐漸顯現(xiàn)出來。近年來，中小學(xué)在校學(xué)生的心理傷害事件不斷發(fā)生，這不僅給學(xué)生及其家長帶來了不幸與痛苦，而且也給教育行政部門、學(xué)校以及教師造成了很大的壓力與困惑。因此，對(duì)校園內(nèi)所發(fā)生的心理傷害展開研究，可以引起教育行政部門、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及教師對(duì)學(xué)生傷害事件的關(guān)注。本研究以馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展等理論作為基礎(chǔ)，通過查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料，從心理健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以新疆哈密地區(qū)的三所初中學(xué)生為研究對(duì)象，通過訪談、問卷調(diào)查等方法，對(duì)哈密地區(qū)初中學(xué)生心理傷害的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。對(duì)師源性等三... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 緒論
    一、研究的背景
    二、研究目的和意義
    三、本研究的理論基礎(chǔ)
    四、研究方法
第二部分 對(duì)哈密地區(qū)初中學(xué)生心里傷害現(xiàn)狀的調(diào)查
    一、文獻(xiàn)綜述及研究對(duì)象
    二、對(duì)哈密初中學(xué)生心理傷害現(xiàn)狀的調(diào)查及分析
第三部分 對(duì)哈密地區(qū)初中學(xué)生心理傷害問題的分析及對(duì)策
    一、哈密地區(qū)初中學(xué)生心理傷害結(jié)果分析
    二、對(duì)策與建議
第四部分 結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào)：3013867