本文關(guān)鍵詞：研究生學(xué)生干部角色沖突、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文是關(guān)于研究生學(xué)生干部角色沖突、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系研究,通過文獻(xiàn)分析法、問卷法和訪談法,主要從以下幾方面進(jìn)行研究：首先,參考周永康(2008)編制的大學(xué)生角色認(rèn)同問卷中的角色沖突維度和Rizzo等人于1970年所編制的角色沖突和角色模糊量表中的部分條目,修訂得到結(jié)構(gòu)清晰,信效度較高,適合于研究生群體測試的角色沖突問卷。其次,考察研究生學(xué)生干部角色沖突的現(xiàn)狀和研究生學(xué)生干部與非學(xué)生干部在角色沖突方面的差異,并探討性別、年級(jí)、生源地、專業(yè)等人口學(xué)變量對(duì)研究生學(xué)生干部角色沖突的影響。最后,對(duì)研究生學(xué)生干部角色沖突、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系進(jìn)行了分析研究,探討自我效能感對(duì)角色沖突與主觀幸福感關(guān)系的中介作用。本研究的主要結(jié)論如下： 1.研究生角色沖突是一個(gè)二維變量,它包括角色間沖突、角色內(nèi)沖突兩個(gè)維度。經(jīng)過修訂的研究生角色沖突問卷具有良好的信度和效度。 2.研究生學(xué)生干部在角色沖突總分及其兩個(gè)維度上的得分均顯著高于研究生非學(xué)生干部。 3.研究生學(xué)生干部角色沖突和角色間沖突的年級(jí)主效應(yīng)顯著,事后檢驗(yàn)(LSD)發(fā)現(xiàn),研三年級(jí)在這兩個(gè)維度上的得分顯著高于研一和研二年級(jí)。角色沖突和角色間沖突的變化趨勢為：研一至研二期間下降,研二至研三期間上升。 4.研究生學(xué)生干部主觀幸福感中的松弛和緊張維度的年級(jí)主效應(yīng)顯著,事后檢驗(yàn)(LSD)發(fā)現(xiàn),研二年級(jí)在這個(gè)維度上的得分顯著高于研一和研三年級(jí),研一年級(jí)在這個(gè)維度上的得分顯著高于研三年級(jí)。 5.研究生學(xué)生干部角色沖突、自我效能感與主觀幸福感之間存在顯著相關(guān)。角色沖突與主觀幸福感為顯著負(fù)相關(guān),自我效能感與主觀幸福感為顯著正相關(guān)。 6.自我效能感在角色沖突與主觀幸福感的關(guān)系中起部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：研究生學(xué)生干部 角色沖突 自我效能感 主觀幸福感
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G444
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述與研究構(gòu)想9-24
• 1 研究背景9
• 2 研究意義9-10
• 2.1 理論意義9-10
• 2.2 現(xiàn)實(shí)意義10
• 3 文獻(xiàn)綜述10-21
• 3.1 角色沖突的研究綜述10-16
• 3.2 自我效能感的研究綜述16-17
• 3.3 主觀幸福感的研究綜述17-19
• 3.4 角色沖突、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系研究19-21
• 4 問題提出與研究設(shè)計(jì)21-24
• 4.1 現(xiàn)有研究的局限21-22
• 4.2 研究假設(shè)22
• 4.3 研究步驟22-23
• 4.4 研究方法23-24
• 第二部分 研究生角色沖突問卷的修訂24-35
• 1 研究目的24
• 2 第一次試測24-27
• 2.1 初測問卷的形成24-25
• 2.2 初測程序25
• 2.3 項(xiàng)目分析25-27
• 2.4 探索性因子分析27
• 3 第二次試測27-34
• 3.1 第二次試測的程序27
• 3.2 探索性因子分析27-30
• 3.3 問卷的信度檢驗(yàn)30
• 3.4 問卷的效度檢驗(yàn)30-32
• 3.5 驗(yàn)證性因子分析32-34
• 4 小結(jié)34-35
• 第三部分 實(shí)證研究35-52
• 1 研究目的35
• 2 研究方法35-37
• 2.1 研究工具35-36
• 2.2 被試的選取36-37
• 2.3 統(tǒng)計(jì)方法37
• 3 結(jié)果與分析37-52
• 3.1 研究生學(xué)生干部的角色沖突37-43
• 3.2 研究生學(xué)生干部的自我效能感43
• 3.3 研究生學(xué)生干部的主觀幸福感43-47
• 3.4 研究生學(xué)生干部角色沖突、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系47-52
• 第四部分 討論與結(jié)論52-63
• 1 實(shí)證研究討論52-61
• 1.1 關(guān)于研究生學(xué)生干部角色沖突問卷的修訂52-53
• 1.2 關(guān)于研究生學(xué)生干部角色沖突的現(xiàn)狀53-60
• 1.3 關(guān)于研究生學(xué)生干部角色沖突、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系60-61
• 2 研究的結(jié)論61
• 3 研究的特色61-62
• 4 研究的不足與展望62-63
• 參考文獻(xiàn)63-68
• 附錄一68-73
• 附錄二73-74
• 致謝74

【參考文獻(xiàn)】

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