發(fā)布時間：2021-01-04 23:10

　　以河南城建學(xué)院生命科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生為研究對象,通過問卷調(diào)查的方式探究生物化學(xué)線上、線下混合式教學(xué)效果。結(jié)果顯示:63%的同學(xué)認為有必要進行線上線下混合式教學(xué),可接受線上線下混合式教學(xué)的占比58%,認為該教學(xué)模式應(yīng)當以線下為主線上為輔的占比75%,說明學(xué)生對線下教育有一定的依賴性,在進行教學(xué)改革時要考慮學(xué)生接受程度和線上線下教學(xué)的比例。 

【文章來源】：云南化工. 2020年11期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 課前準備
    1.2 兩次課的時間間隔
    1.3 開啟O2O教學(xué)模式
    1.4 教學(xué)流程
2 結(jié)果與分析
    2.1 線上線下混合式教學(xué)必要性問卷調(diào)查分析
    2.2 線上線下混合式教學(xué)接受度問卷調(diào)查分析
    2.3 線上線下混合式教學(xué)的教學(xué)重心偏向問卷調(diào)查分析
    2.4 線上線下混合式教學(xué)建議的問卷調(diào)研分析
3 結(jié)論與討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2957536