信息技術(shù)的不斷發(fā)展深刻影響著人類的生活、工作、學(xué)習(xí)方式�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為承載信息的載體,其多元化特征對(duì)課堂教學(xué)方式的變革產(chǎn)生了較大的影響。該課題組在遵義地區(qū)開(kāi)展了信息化環(huán)境下中學(xué)物理教師課堂變革現(xiàn)狀調(diào)查研究,目的是深入了解國(guó)家實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃以來(lái),貴州中學(xué)物理課堂變革現(xiàn)狀。研究采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談方式,結(jié)果發(fā)現(xiàn):貴州中學(xué)信息化設(shè)備建設(shè)基本完善但利用率不高,教師能自由獲取的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源匱乏,教師對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力不強(qiáng),尤其是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)這一情況更為突出,并提出了解決問(wèn)題的對(duì)策,為貴州教育信息化建設(shè)提供決策參考。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育信息化. 2020年22期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、研究概況
    1. 研究對(duì)象的確定
    2. 問(wèn)卷及訪談提綱設(shè)計(jì)
三、中學(xué)物理信息化現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析
    1. 調(diào)查對(duì)象基本情況
    2. 硬件設(shè)施基本情況
    3. 學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源情況
    4. 教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力情況
四、信息化環(huán)境下貴州中學(xué)物理教學(xué)建議
    1. 合理利用多媒體設(shè)備，提高設(shè)備利用率
    2. 充分利用網(wǎng)絡(luò)，提升教學(xué)質(zhì)量
    3. 創(chuàng)建校際資源共享平臺(tái)，提升教師信息技術(shù)技能
    4. 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，變革教師授課方式
    5. 創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化考核機(jī)制
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]背景解析與文獻(xiàn)梳理:《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》解讀（上）——職業(yè)院校教師的視角[J]. 鄭小軍.  廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
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本文編號(hào)：2954447