以使用與滿足理論為基礎(chǔ),以兒童觀眾動畫觀看動機為研究對象,結(jié)合兒童訪談以及現(xiàn)有的兒童行為動機量表,設(shè)計兒童觀看動畫片的動機量表,并對來自北京的685位2—4年級兒童的問卷調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析。發(fā)現(xiàn):兒童觀看動畫行為受快樂放松、學(xué)習(xí)成長、審美沉浸、消遣陪伴、社交分享、習(xí)慣依賴等維度的動機驅(qū)使,其中,快樂放松是兒童觀看動畫的主要動機;不同年級的兒童在總體動機及個別動機維度方面不存在顯著差異;家長對兒童觀看動畫片的態(tài)度,尤其媽媽的態(tài)度,對兒童觀看動畫動機的強度有顯著影響。本研究是對兒童動畫受眾研究成果的補充,并為動畫從業(yè)者提供創(chuàng)作依據(jù)。 

【文章來源】：現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2020年04期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻回顧
    1．兒童動畫受眾研究成果
    2．兒童觀看動機研究成果
    3．其它變量對兒童觀看動機的影響研究
三、研究方法
    1．問卷設(shè)計與預(yù)測試
    2．?dāng)?shù)據(jù)收集及樣本構(gòu)成
    3．研究設(shè)計及樣本選擇的局限性
四、數(shù)據(jù)分析與結(jié)果
    1．動機的探索性因素分析
    2．六個動機變量的均值比較
    3．兒童觀看動畫動機的潛在影響因素分析
五、結(jié)論與啟示



本文編號：2945293