虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化領域探討
發(fā)布時間:2020-12-27 01:38
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,教育水平的提升,教育信息化的相關問題也漸漸引起了人們的關注。在信息化技術中虛擬現(xiàn)實技術具有一定的代表性,當其能夠與區(qū)塊鏈進行融合就可以較好的創(chuàng)設并拓展教育信息化領域,由于在全國范圍內(nèi)信息化技術已經(jīng)不可或缺,所以在教育行業(yè)中也需要融入信息化因素,通過教育信息化的實現(xiàn)來不斷提升教學質(zhì)量與學生的學習效率,進而更好的達成教學目標。除此之外,虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈的融合也具備必要性,有利于不斷拓展教育信息化領域。據(jù)此,本文對相關問題進行了分析,希望能夠?qū)ΜF(xiàn)實有所裨益。
【文章來源】:中國管理信息化. 2020年21期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0前言
1 虛擬現(xiàn)實技術在教育信息化領域中的重要價值
2 區(qū)塊鏈技術在教育信息化領域中的重要價值
3 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺建設
3.1 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺目標
3.2 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺實踐
4 結論
本文編號:2940846
【文章來源】:中國管理信息化. 2020年21期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0前言
1 虛擬現(xiàn)實技術在教育信息化領域中的重要價值
2 區(qū)塊鏈技術在教育信息化領域中的重要價值
3 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺建設
3.1 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺目標
3.2 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺實踐
4 結論
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