學校要實現可持續(xù)發(fā)展,管理者必須善于賦能。要樹立以人為本的教育管理理念,從宏觀上引導教師樹立崇高職業(yè)理想,從微觀上營造一個寬松環(huán)境;教師也要善于自我賦能,應及時調適心理狀態(tài),保持一份恬淡心態(tài),練就一個健康體魄。大家共筑和諧溫馨之家,才能促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：福建教育學院學報. 2020年10期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、宏觀賦能：描繪共同愿景
二、微觀賦能：營造寬松環(huán)境
三、自我賦能：保持身心健康


【參考文獻】：
期刊論文
[1]充分賦能 創(chuàng)建有活力的學校[J]. 焦憬.  人民教育. 2020(11)
[2]幸福從心開始——中小學教師幸福感自我提升策略[J]. 李遠.  新教師. 2013(04)



本文編號：2938360