以高質(zhì)量在線教育教學應(yīng)對高校疫情防控大考
發(fā)布時間:2020-12-22 17:16
面對新冠肺炎疫情這場"大考",北京大學堅決貫徹落實習近平總書記重要指示精神和中央決策部署,全員動員、群策群力,運用現(xiàn)代信息技術(shù)為育人工作"賦能",在"云端"構(gòu)筑思政育人、教學育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人"五位一體"的育人體系,努力把疫情的不利影響降到最低,切實做到停課不停教、不停學、不停研。
【文章來源】:人民論壇. 2020年08期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
講好抗疫一線故事,深化思政育人
打造“云端”三尺講臺,推進教學育人
充實在線多維支持,強化服務(wù)育人
增進師生教學相長,推動文化育人
營造優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)空間,加強環(huán)境育人
【參考文獻】:
期刊論文
[1]多途徑開展分析化學實驗課程線上教學[J]. 于永麗,趙爽,劉梅英,楊春光,楊婷,陳明麗. 高教學刊. 2020(31)
[2]高職院校線上教學育人成效提升策略研究[J]. 劉玉林,黃義兵,陳曉燕. 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報(社會科學版). 2020(03)
[3]講好新時代研究生愛國主義教育“必修課”——基于北京化工大學的實踐[J]. 王陶冶,馬駿,劉景超. 北京教育(德育). 2020(Z1)
[4]基于“雨課堂”的教學改革實踐與思考——以《旅游規(guī)劃與開發(fā)》課程為例[J]. 曹廣杰. 綠色科技. 2020(13)
[5]疫情背景下高質(zhì)量在線教學的實施路徑研究[J]. 周藝紅,趙鶯燕,王正才. 職業(yè)教育(下旬刊). 2020(06)
[6]突發(fā)應(yīng)急模式下的高校在線教學策略[J]. 馮敏萱,肖力銘. 南京廣播電視大學學報. 2020(02)
[7]疫情背景下的“SPOC+騰訊會議”線上教學模式探索[J]. 王恒,王振鋒,王慶朋,崔巖,高獻坤. 南昌師范學院學報. 2020(03)
[8]網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量影響因子分析及對策研究[J]. 余新宏,王禮霞,許芳,丁潔. 合肥學院學報(綜合版). 2020(02)
[9]思政課程線上教學模式構(gòu)建與實踐研究——以馬克思主義基本原理概論課程為例[J]. 高培月. 教育觀察. 2020(14)
[10]校內(nèi)線上教學存在的問題及解決對策分析[J]. 王艷. 問答與導學. 2020(02)
本文編號:2932123
【文章來源】:人民論壇. 2020年08期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
講好抗疫一線故事,深化思政育人
打造“云端”三尺講臺,推進教學育人
充實在線多維支持,強化服務(wù)育人
增進師生教學相長,推動文化育人
營造優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)空間,加強環(huán)境育人
【參考文獻】:
期刊論文
[1]多途徑開展分析化學實驗課程線上教學[J]. 于永麗,趙爽,劉梅英,楊春光,楊婷,陳明麗. 高教學刊. 2020(31)
[2]高職院校線上教學育人成效提升策略研究[J]. 劉玉林,黃義兵,陳曉燕. 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報(社會科學版). 2020(03)
[3]講好新時代研究生愛國主義教育“必修課”——基于北京化工大學的實踐[J]. 王陶冶,馬駿,劉景超. 北京教育(德育). 2020(Z1)
[4]基于“雨課堂”的教學改革實踐與思考——以《旅游規(guī)劃與開發(fā)》課程為例[J]. 曹廣杰. 綠色科技. 2020(13)
[5]疫情背景下高質(zhì)量在線教學的實施路徑研究[J]. 周藝紅,趙鶯燕,王正才. 職業(yè)教育(下旬刊). 2020(06)
[6]突發(fā)應(yīng)急模式下的高校在線教學策略[J]. 馮敏萱,肖力銘. 南京廣播電視大學學報. 2020(02)
[7]疫情背景下的“SPOC+騰訊會議”線上教學模式探索[J]. 王恒,王振鋒,王慶朋,崔巖,高獻坤. 南昌師范學院學報. 2020(03)
[8]網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量影響因子分析及對策研究[J]. 余新宏,王禮霞,許芳,丁潔. 合肥學院學報(綜合版). 2020(02)
[9]思政課程線上教學模式構(gòu)建與實踐研究——以馬克思主義基本原理概論課程為例[J]. 高培月. 教育觀察. 2020(14)
[10]校內(nèi)線上教學存在的問題及解決對策分析[J]. 王艷. 問答與導學. 2020(02)
本文編號:2932123
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