本文關(guān)鍵詞：山西省立民眾教育館研究（1933-1937），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民眾教育是晚清至民國(guó)時(shí)期逐漸醞釀興起的一場(chǎng)教育啟蒙運(yùn)動(dòng),在中國(guó)近代社會(huì)和教育史上具有重要意義。隨著民國(guó)初期民眾教育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展,推行民眾教育的綜合機(jī)關(guān)——民眾教育館也應(yīng)運(yùn)而生。山西省立民眾教育館則是在這一歷史浪潮下賡續(xù)發(fā)展的結(jié)果,它繼承了清末至民初山西省民眾教育的前期基礎(chǔ),并應(yīng)全國(guó)興辦民眾教育館的大潮于1933年改組成立,使之成為山西省民眾教育的中心機(jī)構(gòu)。 本文以山西省立民眾教育館的成立背景、前期基礎(chǔ)和自身發(fā)展為主要研究對(duì)象,重點(diǎn)闡述了山西省立民眾教育館所推行的各種教育事業(yè)。正文內(nèi)容大致分為以下三個(gè)部分：第一部分通過(guò)論述民眾教育在近代中國(guó)的興起發(fā)展和民國(guó)初期山西民眾教育的基本概況,來(lái)明晰山西省立民眾教育館創(chuàng)立的歷史背景；第二部分主要探討研究山西省立民眾教育館的建立,對(duì)其前身——山西公立圖書(shū)館的沿革、館舍、行政組織及設(shè)備等情況,以及改組成立山西省立民眾教育館后陸續(xù)開(kāi)展的一系列工作與新增機(jī)構(gòu)展開(kāi)論述,最后介紹山西省立民眾教育館的組織規(guī)程、職員構(gòu)成、館舍、藏品與設(shè)備等內(nèi)容及其后續(xù)變遷,以期對(duì)山西省立民眾教育館有一個(gè)整體意義上的了解；第三部分主要圍繞山西省立民眾教育館的教育事業(yè)展開(kāi)論述,通過(guò)對(duì)該館主要實(shí)行的語(yǔ)文教育、生計(jì)教育、公民教育、健康教育和鄉(xiāng)村教育進(jìn)行具體闡述和客觀評(píng)價(jià),從中明晰山西省立民眾教育館所取得的成就和不足,以及近代中國(guó)民眾教育實(shí)踐所面臨的困境。 山西省立民眾教育館從改組成立到被日本侵略者所接收雖只有短短四年的時(shí)間,但它作為當(dāng)時(shí)全省民眾教育的中心機(jī)關(guān),集教育、娛樂(lè)、文化于一身,引導(dǎo)了整個(gè)山西民眾教育的發(fā)展,在一定程度和范圍內(nèi)滿足了民眾的需求。同時(shí),因山西省立民眾教育館自身還有許多不足與制度上所存在的困境,并受時(shí)代背景限制,它所取得的成就也是有限的,只能是民眾教育這一“大議題下的小嘗試”�？傊�,通過(guò)對(duì)山西省立民眾教育館的微觀研究,可以進(jìn)一步明晰民眾教育的理念與思潮如何由觀念走向?qū)嵺`,以及從中可能帶來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】：近代中國(guó) 民眾教育 山西省立民眾教育館 圖書(shū)館
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：K263;G529
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 緒論9-14
• 一、研究意義與目標(biāo)9-10
• 二、研究綜述10-12
• 三、研究方法與文章結(jié)構(gòu)12-14
• 第一章 山西省立民眾教育館創(chuàng)辦的歷史背景14-32
• 第一節(jié) 民眾教育在近代中國(guó)的興起與發(fā)展14-25
• 一、民眾教育的內(nèi)涵14-15
• 二、近代中國(guó)民眾教育的發(fā)展歷程15-25
• 第二節(jié) 民國(guó)初期山西省民眾教育的發(fā)展概況25-32
• 一、推行注音符號(hào)25-26
• 二、民眾學(xué)校及補(bǔ)習(xí)學(xué)校26-27
• 三、通俗講演所27
• 四、圖書(shū)館27-32
• 第二章 山西省立民眾教育館的建立32-59
• 第一節(jié) 前身：山西公立圖書(shū)館32-34
• 第二節(jié) 山西省立民眾教育館的改組成立34-37
• 第三節(jié) 初步工作的展開(kāi)和新增機(jī)構(gòu)的設(shè)立37-40
• 第四節(jié) 館舍、藏品與設(shè)備40-50
• 一、館舍40-42
• 二、藏品與設(shè)備42-50
• 第五節(jié) 組織規(guī)程及職員50-57
• 第六節(jié) 山西省立民眾教育館的后續(xù)變遷57-59
• 第三章 山西省立民眾教育館的教育事業(yè)59-93
• 第一節(jié) 語(yǔ)文教育59-74
• 一、民眾學(xué)校60-70
• 二、民眾書(shū)報(bào)閱覽70-71
• 三、民眾詢(xún)問(wèn)代筆處71-72
• 四、流動(dòng)書(shū)車(chē)72-73
• 五、巡回文庫(kù)、壁報(bào)及其他73-74
• 第二節(jié) 生計(jì)教育74-77
• 第三節(jié) 健康教育77-83
• 第四節(jié) 公民教育83-87
• 第五節(jié) 農(nóng)村建設(shè)區(qū)：鄉(xiāng)村教育的展開(kāi)87-93
• 一、生計(jì)教育89-90
• 二、語(yǔ)文教育90-91
• 三、公民教育91-92
• 四、健康教育92-93
• 結(jié)語(yǔ)93-96
• 參考文獻(xiàn)96-101
• 致謝101-103
• 在校期間科研情況103

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本文編號(hào)：289716