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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀及其干預(yù)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-04-05 22:11

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀及其干預(yù)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:網(wǎng)絡(luò)成癮(Internet addiction disorder,簡(jiǎn)稱IAD)現(xiàn)在已成為心理學(xué)、醫(yī)學(xué)界研究的熱點(diǎn)。本研究采用問卷調(diào)查法和個(gè)案干預(yù)的方法對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮進(jìn)行研究,以來自上海、安徽、浙江和江西地區(qū)的1699名大學(xué)生為被試。研究分三部分:先對(duì)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表”進(jìn)行修訂,為后面的研究提供合適的工具;之后對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,了解現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的具體情況;最后對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮者進(jìn)行心理干預(yù),嘗試將一些心理干預(yù)方法用于網(wǎng)絡(luò)成癮的個(gè)體干預(yù)中,一方面使網(wǎng)絡(luò)成癮者能健康地使用網(wǎng)絡(luò),另一方面以探索網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)方法和途徑。 本研究主要得出以下結(jié)論: 1)經(jīng)修訂“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表”具有良好的通俗性、區(qū)分度、信度和效度,即該量表的質(zhì)量可靠,有較好的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性,可以作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查量表。 2)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮障礙發(fā)生率為6.1%,,其中輕度成癮占5.2%,中度成癮占0.7%,重度網(wǎng)絡(luò)成癮占0.2%。 3)男女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)總分存在非常顯著的差異,男生的分?jǐn)?shù)顯著地高于女生;在戒斷性、時(shí)間性、社交性和危害性維度上,男生分?jǐn)?shù)非常顯著地高于女生,在計(jì)劃性維度上,女生的分?jǐn)?shù)顯著高于男生。在耐受性和控制性維度上,男女大學(xué)生的分?jǐn)?shù)沒有顯著的差異。 4)不同年級(jí)的大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮總分和各維度上得分都存在非常顯著的差異,大三學(xué)生的分?jǐn)?shù)最高,大四學(xué)生的分?jǐn)?shù)次之,之后是大二、大一學(xué)生的分?jǐn)?shù)。 5)不同專業(yè)的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)成癮總分上差異顯著,文科學(xué)生顯著高于理科學(xué)生。在時(shí)間性維度上,文科學(xué)生非常顯著高于理科學(xué)生;文科學(xué)生在耐受性、社交性和危害性維度上顯著高于理科學(xué)生;在戒斷性、計(jì)劃性和控制性維度上,文理科學(xué)生沒有顯著差異。 6)不同地區(qū)的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)成癮總分和各維度上得分差異非常顯著。在網(wǎng)絡(luò)成癮總分和各維度得分上,浙江地區(qū)大學(xué)生的得分是最高的,其次是上海,安徽和江西地區(qū)沒有絕對(duì)的高與低。這可以說明在這幾個(gè)地區(qū)中,浙江地區(qū)的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)成癮的特征上表現(xiàn)地最明顯。 7)個(gè)案A和個(gè)案B通過干預(yù)之后,逐漸戒除了網(wǎng)絡(luò)依賴感,由輕度網(wǎng)絡(luò)成癮者轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)正常使用者;認(rèn)知療法、行為療法、區(qū)別強(qiáng)化法、家庭治療法、情緒轉(zhuǎn)移法等幾種干預(yù)方法的綜合使用有效;網(wǎng)絡(luò)成癮者將注意力轉(zhuǎn)移到他們的興趣愛好上;網(wǎng)絡(luò)成癮者逐漸改變了上網(wǎng)行為,減少上網(wǎng)時(shí)間,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,增加了學(xué)習(xí)行為。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)成癮 現(xiàn)狀分析 干預(yù)
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:B844.2
【目錄】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-9
  • 引言9-11
  • 第一章 研究綜述11-23
  • 1.1 網(wǎng)絡(luò)成癮的概念11-12
  • 1.2 網(wǎng)絡(luò)成癮的理論模型12-16
  • 1.3 網(wǎng)絡(luò)成癮的測(cè)量和診斷16-18
  • 1.4 網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)研究18-23
  • 第二章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮量表的修訂23-29
  • 2.1 量表修訂的理由23
  • 2.2 被試23-24
  • 2.3 量表的項(xiàng)目分析24-29
  • 第三章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀分析29-39
  • 3.1 研究目的29
  • 3.2 研究方法29-30
  • 3.3 調(diào)查結(jié)果30-35
  • 3.4 結(jié)論35-39
  • 第四章 干預(yù)研究39-62
  • 4.1 研究目的39
  • 4.2 方法與程序39-41
  • 4.3 個(gè)案 A 研究41-50
  • 4.4 個(gè)案 B 研究50-58
  • 4.5 討論58-61
  • 4.6 小結(jié)61-62
  • 第五章 總結(jié)62-64
  • 5.1 研究結(jié)論62-63
  • 5.2 研究的創(chuàng)新63
  • 5.3 研究的不足63-64
  • 致謝64-65
  • 參考文獻(xiàn)65-69
  • 附錄69-72

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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2 譚錦花;;一例對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的干預(yù)報(bào)告[J];民辦高等教育研究;2009年01期

3 顧海根;國(guó)外網(wǎng)絡(luò)成癮研究簡(jiǎn)介[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2005年09期

4 江楠楠,郭培芳;國(guó)外對(duì)因特網(wǎng)成癮障礙的研究[J];心理科學(xué);2003年01期

5 李濤,張?zhí)m君;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向與父母教養(yǎng)方式關(guān)系研究[J];心理科學(xué);2004年03期

6 雷靂,李宏利;青少年的時(shí)間透視、人際卷入與互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系[J];心理學(xué)報(bào);2004年03期

7 楊昆,趙旭東,湯宇,許秀峰;對(duì)18歲以下心理問題者進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療的研究[J];云南醫(yī)藥;1999年03期


  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀及其干預(yù)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):287774

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