本文關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè)背景下的黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口眾多。解決好農(nóng)村人口的教育和培訓(xùn)問(wèn)題，不僅是提升國(guó)民素質(zhì)的根本大計(jì)，也是提高國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。特別是對(duì)黑龍江來(lái)講，發(fā)展農(nóng)村教育、提高農(nóng)村居民文化程度，對(duì)于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)業(yè)效益、改善農(nóng)村面貌、促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化發(fā)展，具有十分重要的基礎(chǔ)性作用。 論文在研究農(nóng)村教育發(fā)展相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，概括了新農(nóng)村建設(shè)背景下黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀，分析出黑龍江省農(nóng)村教育在發(fā)展過(guò)程中存在總體水平低、教育資源配置薄弱、師資水平較低、省內(nèi)發(fā)展不平衡等問(wèn)題，并且剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，從完善農(nóng)村教育管理體制，改革農(nóng)村教育投入機(jī)制、增加農(nóng)村教育投入，建立農(nóng)村教育辦學(xué)機(jī)制等4個(gè)方面提出新農(nóng)村建設(shè)背景下黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：新農(nóng)村建設(shè) 農(nóng)村教育 教育發(fā)展 黑龍江省
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G527
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-5
• 中文摘要5-6
• Abstract6-13
• 第1章 緒論13-19
• 1.1 研究背景及目的13-14
• 1.1.1 研究背景13-14
• 1.1.2 研究目的14
• 1.2 研究意義14-15
• 1.2.1 理論意義14-15
• 1.2.2 實(shí)踐意義15
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-17
• 1.3.1 國(guó)外相關(guān)研究現(xiàn)狀15-16
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀16-17
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法17-19
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容17-18
• 1.4.2 研究方法18-19
• 第2章 相關(guān)概念界定及基礎(chǔ)理論19-30
• 2.1 相關(guān)概念界定19-27
• 2.1.1 新農(nóng)村建設(shè)19-23
• 2.1.2 農(nóng)村教育23-26
• 2.1.3 新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村教育發(fā)展關(guān)系26-27
• 2.2 相關(guān)基礎(chǔ)理論27-29
• 2.2.1 人力資本理論27
• 2.2.2 教育投資理論27-28
• 2.2.3 教育公平理論28-29
• 2.3 本章小結(jié)29-30
• 第3章 新農(nóng)村建設(shè)背景下黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題30-42
• 3.1 基于新農(nóng)村建設(shè)的黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀30-34
• 3.1.1 政府鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育30-32
• 3.1.2 繼續(xù)加大職業(yè)教育與成人教育力度32-34
• 3.1.3 培養(yǎng)高等農(nóng)業(yè)教育人才34
• 3.2 新農(nóng)村建設(shè)背景下黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展中存在的主要問(wèn)題34-38
• 3.2.1 總體水平持續(xù)偏低34-35
• 3.2.2 教育資源配置不均衡35-36
• 3.2.3 師資水平較低36-37
• 3.2.4 省內(nèi)發(fā)展不平衡37-38
• 3.3 新農(nóng)村建設(shè)背景下黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展問(wèn)題的原因分析38-41
• 3.3.1 政府制度安排的缺失38-39
• 3.3.2 教育資源短缺且分配不均39
• 3.3.3 農(nóng)村教育資金投入較少39-40
• 3.3.4 農(nóng)村教育管理水平不高40-41
• 3.4 本章小結(jié)41-42
• 第4章 國(guó)內(nèi)外農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和啟示42-49
• 4.1 國(guó)外農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示42-46
• 4.1.1 美國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)42-43
• 4.1.2 日本農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)43-44
• 4.1.3 國(guó)外農(nóng)村教育對(duì)黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展的啟示44-46
• 4.2 國(guó)內(nèi)農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示46-48
• 4.2.1 山東省城郊農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)46
• 4.2.2 湖北省城郊農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)46-47
• 4.2.3 國(guó)內(nèi)農(nóng)村教育發(fā)展對(duì)黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展的啟示47-48
• 4.3 本章小結(jié)48-49
• 第5章 新農(nóng)村建設(shè)背景下的黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展對(duì)策研究49-57
• 5.1 完善黑龍江省農(nóng)村教育管理體制49-50
• 5.1.1 明確政府的教育投資責(zé)任49
• 5.1.2 建立教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制49-50
• 5.1.3 把握教育改革的機(jī)遇50
• 5.2 改革黑龍江省農(nóng)村教育投入機(jī)制50-52
• 5.2.1 改進(jìn)與創(chuàng)新融資體制51
• 5.2.2 鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外民間資金參與農(nóng)村教育事業(yè)51-52
• 5.2.3 引入合理的政府采購(gòu)機(jī)制52
• 5.3 增加黑龍江省農(nóng)村教育投入52-55
• 5.3.1 有效分配教育投資資金52-53
• 5.3.2 提升農(nóng)村教育的投資水平53-54
• 5.3.3 改善教學(xué)環(huán)境54-55
• 5.4 建立黑龍江省農(nóng)村教育辦學(xué)機(jī)制55-56
• 5.4.1 準(zhǔn)確定位農(nóng)村教育55
• 5.4.2 組建農(nóng)村教育新體系55-56
• 5.4.3 著力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)及成人教育56
• 5.5 本章小結(jié)56-57
• 第6章 結(jié)論57-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及取得的科研成果63-64
• 致謝64

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：285865