本文關鍵詞：江門市江海區(qū)異地務工人員子女教育管理問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來，隨著我國經濟的蓬勃發(fā)展和城市化進程的不斷加快，以異地務工人員為主的流動人口規(guī)模不斷擴大。由于異地務工人員群體逐漸呈現家庭式流動的特點，跟隨父母進城的流動兒童也越來越多，異地務工人員子女的教育管理問題逐漸成為人們關注的一個熱點問題。江門市江海區(qū)是一個工業(yè)發(fā)展的新興區(qū)，外來人口占將近一半，異地務工人員子女在該區(qū)公辦學校就讀比例已經從2003年的8%增加到2011年的48.7%。妥善處理好異地務工人員子女教育管理問題，對該區(qū)社會發(fā)展、經濟發(fā)展具有十分重要的意義。 本文綜合采用文獻研究法、問卷調查法、個案調查、實地考察等多種結合的研究方法。在進行文獻分析、全面了解政府管理異地務工人員子女教育的相關政策的基礎上，筆者通過問卷調查、實地考察等方式，從社會教育管理、學校教育管理和家庭教育管理三方面對江海區(qū)異地務工人員子女教育管理現狀進行調查，查找出存在的主要問題，并對問題的原因進行分析，最后提出完善江海區(qū)異地務工人員子女教育管理對策：一是創(chuàng)新社會管理模式，提高社會教育管理的效率；二是健全體制機制，提高學校教育管理質量；三是加強科學指導，優(yōu)化家庭教育效果；四是構建社會—學�！彝ト铰搫訖C制，完善教育管理體系。
【關鍵詞】：異地務工人員子女 教育 管理
【學位授予單位】：華南理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G527
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-18
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.3 文獻綜述10-14
• 1.3.1 國內文獻綜述10-12
• 1.3.2 國外文獻綜述12-14
• 1.4 研究方法14
• 1.5 相關概念界定和政策依據14-18
• 1.5.1 對異地務工人員子女的界定14-15
• 1.5.2 對異地務工人員子女教育管理的界定15-16
• 1.5.3 關于政府管理異地務工人員子女教育的相關政策16-18
• 第二章 江門市江海區(qū)異地務工人員子女教育管理的現狀18-30
• 2.1 江門市江海區(qū)異地務工人員子女社會教育管理現狀18-19
• 2.2 江門市江海區(qū)異地務工人員子女學校教育管理現狀19-24
• 2.3 江門市江海區(qū)異地務工人員子女家庭教育管理現狀24-30
• 第三章 江門市江海區(qū)異地務工人員子女教育管理存在的主要問題及原因分析30-35
• 3.1 江門市江海區(qū)異地務工人員子女教育管理存在的主要問題30-32
• 3.1.1 社會教育資源供給不足30
• 3.1.2 學校教育資源供給不足30
• 3.1.3 異地務工人員子女流動性大、學校管理難30-31
• 3.1.4 部分異地務工人員子女家庭教育缺失31-32
• 3.2 江門市江海區(qū)異地務工人員子女教育管理存在問題的原因分析32-35
• 3.2.1 社會教育管理體制不夠完善32-33
• 3.2.2 政府對學校教育的管理體制還不夠健全33-34
• 3.2.3 政府對異地務工人員生活、工作等方面的保障不足34
• 3.2.4 異地務工人員子女家長素質參差，家庭教育缺乏科學指導34-35
• 第四章 完善江門市江海區(qū)異地務工人員子女教育管理的對策35-43
• 4.1 創(chuàng)新社會管理模式，提高社會教育管理的效率35-37
• 4.1.1 積極探索政府購買服務模式35-36
• 4.1.2 政府相關部門協同形成管理合力36-37
• 4.1.3 借鑒先進經驗提升管理水平37
• 4.2 健全體制機制，，提高學校教育管理質量37-40
• 4.3 加強科學指導，優(yōu)化家庭教育效果40
• 4.4 構建社會—學�！彝ト铰搫訖C制40-43
• 4.4.1 加大社會教育力度41
• 4.4.2 充分發(fā)揮學校教育的主導作用41-42
• 4.4.3 豐富社區(qū)教育內容和形式42-43
• 結論43-44
• 參考文獻44-49
• 附錄一49-58
• 附錄二58-59
• 攻讀碩士學位期間取得的研究成果59-60
• 致謝60-61
• 附件61

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