本文關(guān)鍵詞：學(xué)校社會(huì)工作介入外來工子女文化適應(yīng)性教育的策略研究　出處：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2012年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我國城市化進(jìn)程中,外來工子女早已成為一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)群體。由于文化適應(yīng)性教育不到位所導(dǎo)致的心理與行為偏差問題愈來愈嚴(yán)重。本文首先對(duì)學(xué)校社會(huì)工作介入外來工子女文化適應(yīng)性教育的必要性進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上,就具體的介入策略展開探討。
[Abstract]:In the process of urbanization in China. The children of migrant workers have already become a concerned social group. The psychological and behavioral deviations caused by the lack of cultural adaptability education are becoming more and more serious. Firstly, this paper involves the children of migrant workers in school social work. The necessity of cultural adaptability education is analyzed. On this basis, the specific intervention strategy is discussed.
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、研究緣起當(dāng)前,我國農(nóng)村流動(dòng)人口結(jié)構(gòu)已由最初的以青壯年單身外出為主逐步發(fā)展到舉家遷移。有些人在城市結(jié)婚生子,有些人把在家鄉(xiāng)的妻兒接到城市共同生活,有些人第一次外出時(shí)就舉家遷移。外來工子女作為一個(gè)特殊群體,大多正處于身心發(fā)育和接受教育的重要時(shí)期,面臨著成長環(huán)

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本文編號(hào)：1433478