隨著信息化教學(xué)和個性化教育需求的增加,微課教學(xué)已被廣大高校英語專業(yè)教師認(rèn)識和應(yīng)用。本文從微課的定義、特點,西藏高校英語專業(yè)學(xué)習(xí)者學(xué)情入手,結(jié)合筆者自身實踐教學(xué)經(jīng)驗對西藏高校英語專業(yè)課程微課的設(shè)計和制作進(jìn)行了探討,希望可以給西藏高校英語教學(xué)提供參考和幫助。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、微課的定義及特點
二、對西藏高校英語專業(yè)學(xué)習(xí)者學(xué)情分析
三、微課的設(shè)計
    （一）設(shè)計原則
    （二）選題的確定
    （三）教學(xué)框架
    （四）樹立形成性評價意識
四、微課的制作
五、結(jié)語



本文編號：4002938