本文關(guān)鍵詞：以溝通為核心的學(xué)習(xí)型學(xué)校組織文化建構(gòu)——基于文化動態(tài)性的理論探討　出處：《教育理論與實(shí)踐》2012年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)型組織文化 文化動態(tài)性 溝通 實(shí)踐共同體

【摘要】：學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展更加關(guān)注學(xué)校組織的軟實(shí)力,尤其是學(xué)校的文化建設(shè)與創(chuàng)新。學(xué)習(xí)型組織文化的特點(diǎn)是:鼓勵對話與反思,為每位組織成員提供深入交往、積極反思和自主發(fā)展的空間。從文化的動態(tài)性來看,組織溝通在建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織文化中具有重要意義。借鑒實(shí)踐共同體理論和其他西方近現(xiàn)代組織學(xué)研究的主要觀點(diǎn),為構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織文化,學(xué)校的管理過程應(yīng)該以溝通為核心,保障充分的"相處",激發(fā)積極的"想象",并引導(dǎo)自愿的"集結(jié)"。
[Abstract]:The connotative development of the school pays more attention to the soft power of the school organization, especially the cultural construction and innovation of the school. The characteristics of the learning organization culture are: encouraging dialogue and reflection, and providing each member of the organization with in-depth communication. Positive reflection and independent development of the space. From the dynamic nature of culture. Organizational communication plays an important role in the construction of learning-oriented organizational culture. The management process of the school should take communication as the core, ensure sufficient "getting along", stimulate positive "imagination", and guide voluntary "assembly".
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G471
【正文快照】： 作為發(fā)展中國家，，我國各項(xiàng)改革事業(yè)往往略帶“趕超”色彩，由政府自上而下地引領(lǐng)與推動。在教育改革中，這種“上層計(jì)劃、下層實(shí)施”的改革路徑十分注重效率，但卻極易產(chǎn)生“一刀切”、“不務(wù)實(shí)”的問題，與學(xué)校的實(shí)際情況脫節(jié)，與教學(xué)一線的真正需求脫節(jié)。而且，如果政府對

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李紅霞;;學(xué)校文化與價值意識建構(gòu)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 邢子賓;淺析大學(xué)生人生價值的實(shí)現(xiàn)[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

2 李文;;東亞的現(xiàn)代化與民族文化[J];當(dāng)代亞太;2006年12期

3 林杰;;美國高校組織理論中的學(xué)院模型[J];高等教育研究;2006年07期

4 趙萬民,王紀(jì)武;當(dāng)代中國城市發(fā)展的文化關(guān)注[J];華中建筑;2005年02期

5 朱小翠;;教育全球化與和諧校園文化建設(shè)對策[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2006年03期

6 鐘敏真;;新時期大學(xué)生誠信教育的思考[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年03期

7 郜世奇;中華民族精神的當(dāng)代價值[J];理論界;2005年03期

8 王曉兵;淺談高校生態(tài)德育與校園文化建設(shè)[J];零陵學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

9 韓欣;劉欣石;魏新民;劉長春;吳修文;劉威;;左右手打乒乓球的可行性報(bào)告——健腦強(qiáng)身的“龍乒乓”[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2006年01期

10 何元春;蘇丕仁;;國球長盛不衰的文化學(xué)審視[J];體育文化導(dǎo)刊;2006年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馮霞;人學(xué)視野中的人文體育觀研究[D];華南師范大學(xué);2004年

2 李錦招;人的成長和人格理想——馮契智慧說與霍韜晦如實(shí)觀之比較研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 陳鋒;文化資本導(dǎo)論[D];中共中央黨校;2005年

4 何愛國;東亞發(fā)展觀研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 孔祥軍;新聞精品：一種理論建構(gòu)和組織文化的框架[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 孫先英;論朱學(xué)見證人真德秀[D];四川大學(xué);2005年

7 楊永軍;先秦文化傳播研究[D];山東大學(xué);2005年

8 沈洪波;全球化進(jìn)程中的國家文化安全問題研究[D];山東大學(xué);2005年

9 閆麗彬;行政程序價值論[D];吉林大學(xué);2005年

10 劉軍平;張岱年哲學(xué)思想研究[D];武漢大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 薛源;語文教育的文化解釋[D];華東師范大學(xué);2004年

2 黃小琴;中國傳統(tǒng)文化的傳播娛樂化模式研究[D];江西師范大學(xué);2005年

3 聶玉霞;論傳統(tǒng)德治思想在以德治國方略中的價值[D];東北師范大學(xué);2005年

4 徐曉霞;城市社區(qū)文化的思想政治教育功能及其實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2005年

5 鄒循豪;人學(xué)視域下的體育課程理念研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

6 張銳鴻;論“知行合一”觀的歷史完善與當(dāng)今弘揚(yáng)[D];福建師范大學(xué);2005年

7 廖賽娟;傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學(xué)中的教育價值及其實(shí)現(xiàn)[D];武漢理工大學(xué);2006年

8 杜圣普;綠色產(chǎn)品概念的認(rèn)知測度和綠色營銷策略建議[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2006年

9 鞏玉環(huán);英漢語言中愛情隱喻概念系統(tǒng)的對比研究[D];華北電力大學(xué)（北京）;2006年

10 楊孝志;社區(qū)思想政治教育生態(tài)觀[D];合肥工業(yè)大學(xué);2006年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陳建華;;論學(xué)校特色的內(nèi)涵及其創(chuàng)建原則[J];教育科學(xué)研究;2006年08期

本文編號：1429033