本文關(guān)鍵詞：寧夏中職學(xué)生心理健康分析　出處：《社會(huì)科學(xué)家》2012年S1期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近年來(lái),從多方面的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)青少年心理健康狀況不容忽視。個(gè)體的心理健康與諸多因素有關(guān),中職學(xué)校學(xué)生正處于青少年期,心理知識(shí)甚少,學(xué)生心理健康狀況更不容忽視。文章通過(guò)使用SCL-90量表和問(wèn)卷的形式,調(diào)查寧夏農(nóng)校中職學(xué)生心理健康狀況,對(duì)之進(jìn)行分析,提出對(duì)促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的一些看法及開(kāi)展心理健康教育的具體措施。
[Abstract]:In recent years, from a variety of investigations, we can not ignore the mental health status of adolescents in China. Individual mental health is related to many factors, secondary vocational school students are in adolescence, psychological knowledge is very little. The mental health status of students can not be ignored. Through the use of SCL-90 scale and questionnaire, the psychological health status of secondary vocational students in Ningxia Agricultural School is investigated and analyzed. Some views on promoting students' mental health level and some concrete measures to carry out mental health education are put forward.
【作者單位】： 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院;寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 中職學(xué)生是青少年相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)群體,他們雖然年齡和普通高中生相似,但其心理發(fā)展?fàn)顩r卻不盡相同。不可否認(rèn),進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生,普遍存在著各種各樣的問(wèn)題,這使得學(xué)校教育與管理的難度加大,影響著中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)對(duì)寧夏農(nóng)校的部分學(xué)生采用SCL-90癥狀自評(píng)

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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10 秦s，

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