本文關(guān)鍵詞：青少年前瞻適應(yīng):一種積極的適應(yīng)觀　出處：《福建論壇(人文社會科學(xué)版)》2012年S1期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 青少年發(fā)展 社會生活環(huán)境 核心命題 人類社會 自我同一性 預(yù)測能力 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 于青 學(xué)習(xí)適應(yīng)性 教育體系

【摘要】：正適應(yīng)一直以來就是自然界和人類社會的一個(gè)核心命題。沒有適應(yīng),就沒有生存,更談不上發(fā)展。從某種意義上講,適應(yīng)的水平,直接決定了個(gè)人的發(fā)展空間。對于青少年而言,所有的教育行為,根本上都是為了幫助他們將來更好地適應(yīng)社會。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會條件下,人們所面對的社會生活環(huán)境比較穩(wěn)固,青少年只要認(rèn)真地接受上一代
[Abstract]:Adaptation has always been a core proposition of nature and human society. Without adaptation, there would be no survival, let alone development. In a sense, the level of adaptation. Directly determine the personal development space. For young people, all the educational behavior is fundamentally to help them better adapt to society in the future. Traditional agricultural social conditions. The social environment that people are facing is relatively stable, and young people only have to seriously accept the previous generation.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 適應(yīng)一直以來就是自然界和人類社會的一個(gè)核心命 未來變化中的生活,青少年僅僅具有對未來的認(rèn)知和規(guī)劃題。沒有適應(yīng),就沒有生存,更談不上發(fā)展。從某種意義 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還特別應(yīng)關(guān)注指向未來的行為準(zhǔn)備、動機(jī)上講,適應(yīng)的水平,直接決定了個(gè)人的發(fā)展空間。對于青 強(qiáng)度等等一些

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1393391