發(fā)布時(shí)間：2018-01-07 03:39

  本文關(guān)鍵詞：江湖與廟堂:北洋政府時(shí)期社會(huì)教育的路徑選擇——以通俗教育研究會(huì)為考查對(duì)象　出處：《清華大學(xué)教育研究》2012年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 北洋政府時(shí)期 社會(huì)教育 通俗教育研究會(huì) 路徑選擇

【摘要】：社會(huì)教育作為中國近代教育的重要一翼,其從涵蓋內(nèi)容到推進(jìn)路徑的選擇,政府、社會(huì)團(tuán)體和知識(shí)精英都進(jìn)行了積極的探索,社會(huì)教育的推行路徑也經(jīng)歷了從江湖到廟堂的轉(zhuǎn)變。北洋政府時(shí)期的通俗教育研究會(huì)作為一個(gè)集政府官員、社會(huì)精英于一體的社會(huì)團(tuán)體,其團(tuán)體性質(zhì)的變遷及其對(duì)社會(huì)教育模式的探索,不僅建構(gòu)了民國時(shí)期社會(huì)教育的主要內(nèi)容,體現(xiàn)了北洋政府時(shí)期的社會(huì)教育路徑選擇的變化,而且為南京國民政府時(shí)期以"行政力"推動(dòng)社會(huì)教育奠定了基本路向。
[Abstract]:The social education as an important part of modern education Chinese, the government from the content to promote the path, social groups and the intellectual elite have carried out active exploration, the implementation path of social education has experienced a shift from the river to the temple. During the period of Beiyang government's popular education research association as a set of government officials the social elite, in one of the social groups, the nature of organization change and its exploration of the social educational model, not only the construction of the main content of social education in the Republic of China, reflects the change of Beiyang government social education path, but also for the Nanjing National Government Period to the "administrative power" to promote social education laid the foundation the way forward.

【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 晚清以降,國難日重,內(nèi)憂外患的慘淡局面,使得教育與救亡圖存聯(lián)系在一起。為普及教育于成人,清政府竭力創(chuàng)辦簡易識(shí)字學(xué)塾,但積弊重重,難以奏效。辛亥革命,國體共和,并沒有使整個(gè)社會(huì)煥然一新,有識(shí)之士強(qiáng)烈地意識(shí)到中西的差距不僅在于制度和器物,更在于整個(gè)社會(huì)民眾的知識(shí)素質(zhì),

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