本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)研究視角的高校網(wǎng)絡(luò)課程資源設(shè)計(jì)范式　出處：《中國成人教育》2012年14期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)課程資源設(shè)計(jì) 遠(yuǎn)程教育

【摘要】：本文從教育技術(shù)研究視角出發(fā),分析了高校網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)開發(fā)的一般過程,應(yīng)用教育技術(shù)研究的理論與方法,構(gòu)建了可操作的網(wǎng)絡(luò)課程資源設(shè)計(jì)范式,以期對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)有一定的借鑒指導(dǎo)意義。
[Abstract]:This paper from the perspective of educational technology, analyzes the general characteristics and the process of design development and construction of network curriculum resources in universities, research on the theory and method of application of educational technology, construction design of the network curriculum resources paradigm of operation, with a view of the current network curriculum development has certain reference significance.

【作者單位】： 中國石油大學(xué)(華東)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院資源建設(shè)部;
【分類號】：G434
【正文快照】： 教育技術(shù)學(xué)(技術(shù)化教育學(xué))是通過設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理、評價(jià)有合適技術(shù)支持的教育過程與教育資源,來促進(jìn)學(xué)習(xí)并提高績效的理論與實(shí)踐。其研究的邏輯起點(diǎn)是“促進(jìn)技術(shù)的教育”。楊開城教授等認(rèn)為教育技術(shù)是一種獨(dú)特的信息變換方式,這種技術(shù)所要處理的信息是教育領(lǐng)域中的特

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1390788