本文關(guān)鍵詞：上海育才公學(xué)之研究　出處：《華東師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：近代上海發(fā)達(dá)的對外貿(mào)易,催生了一批仿照歐美辦學(xué)模式而創(chuàng)立的新式學(xué)堂,育才書社就是其中的一所。而后,育才改歸工部局辦理,正式更名為育才公學(xué),逐漸發(fā)展成為享譽(yù)滬上的中學(xué)名校。本論文研究的正是育才公學(xué)的辦學(xué)歷史。 第一章縱向梳理育才公學(xué)的歷史。1901年1月,英籍猶太商人埃麗斯·嘉道理創(chuàng)辦了育才書社(Ellis Kadoorie School)。1912年9月2日,育才正式改歸工部局辦理,更名為"Kadoorie Public School for Chinese",中文名為“育才公學(xué)”。此后,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大,學(xué)校體制日漸完善,位列“工部局四大公學(xué)”。由于日本侵略軍開進(jìn)租界,孤島不復(fù)存在。1942年11月5日,汪偽政府接收育才,學(xué)校更名為“上海特別市立育才中學(xué)”。 第二章從培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制和學(xué)生管理入手,分析和總結(jié)育才公學(xué)具有英國公學(xué)特色的辦學(xué)模式。學(xué)校突破了書社時期培養(yǎng)洋文職的局限,人才培養(yǎng)向多元化發(fā)展,注重造就學(xué)生的完滿人格。學(xué)校管理工作在工部局、嘉道理家族、中華教育會,及香港大學(xué)等各方監(jiān)督之下進(jìn)行,校長既是學(xué)校管理的執(zhí)行者,又是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督者,更是學(xué)校內(nèi)、外部關(guān)系的協(xié)調(diào)者。學(xué)校還制定了嚴(yán)格的校規(guī),從細(xì)節(jié)入手,抓學(xué)生管理。 第三章著重討論育才公學(xué)“文理兼?zhèn)?中西匯通”的課程與教學(xué),并試圖清晰地呈現(xiàn)出學(xué)校的課程與學(xué)制改革之路。另外,學(xué)校豐富的課余活動,使師生同樂其中,促進(jìn)了師生的身心健康發(fā)展,使我們又一次瞥見了英國公學(xué)影子。 第四章從教師選拔與構(gòu)成、教學(xué)水平和待遇等方面探討育才公學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè),展示育才教師的個性魅力與善教樂教的風(fēng)采。 第五章從生源構(gòu)成、學(xué)生數(shù)量變化、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、就業(yè)狀況,及參與愛國民主運(yùn)動的情況等方面勾畫出育才公學(xué)的學(xué)生群體特征。并對《育才公學(xué)紀(jì)念刊》進(jìn)行作品分析,展現(xiàn)出育才學(xué)子智力與體力協(xié)調(diào)發(fā)展的整體面貌。 最后,結(jié)語將從育才公學(xué)看上海和中國近代教育的發(fā)展?fàn)顩r和特征,揭示育才公學(xué)的辦學(xué)歷程對我國教育事業(yè)的啟示,理清育才公學(xué)與育才中學(xué)的關(guān)系。
[Abstract]:Shanghai modern foreign trade, has spawned a number of new school running mode and the creation of modeled Europe, Yucai publishing house is one of them. Then, change to the Municipal Council for education, officially renamed the Yucai, gradually developed into a famous Shanghai elite school. This thesis is Yucai School History.
The first chapter combed Yucai's history in January.1901, a British Jewish businessman Ellis Kadoorie founded the publishing house (Ellis Kadoorie School) at.1912 in September 2nd, officially changed to the Municipal Council for education, renamed "Kadoorie Public School for Chinese", the name "Yucai". Since then, the school expanded, the school system is perfect, in the "four municipal public schools". Because the Japanese aggressor troops marched into the concession, island ceased to exist in November 5th.1942, the puppet government received training, the school changed its name to "Shanghai City Yucai Middle School.
The second chapter starts from the training objectives, management system and student management, analysis and summary of Yucai School pattern has the characteristics of English public school. The school break through the training period of the civilian Ocean Press Limited, personnel training to diversified development, focusing on developing students' personality. The school management work in the municipal Council, the Kadoorie family, Chinese Education Association University of Hong Kong, and other parties under the supervision of the principal, is the school management implementation, and teaching quality supervisor, is the school, external relations coordinator. The school also developed strict school rules, details from the start, grasp the students' management.
The third chapter focuses on the discussion of Yucai "Arts and science, curriculum and teaching of Chinese and Western Huitong", and tries to present a clear picture of the way of curriculum and educational reform of the school. In addition, rich school extracurricular activities, teachers and students make fun, promote the development of teachers and students of physical and mental health, so once again we caught a glimpse of the British public shadow.
The fourth chapter discusses the construction of teaching staff of Yucai public school from the aspects of teacher selection and composition, teaching level and treatment, and demonstrates the charm of Yucai teacher's personality and the style of good teaching and music education.
The fifth chapter from the source composition, changes in the number of students, academic performance, employment status, and participate in the patriotic democratic movements. Outline the characters of Yucai's students. And the "Yucai memorial volume > works analysis, showing the Yucai students mental and physical coordination development of the overall appearance.
Finally, the conclusion will see the development and characteristics of modern education in Shanghai and China from the perspective of Yucai public school, and reveal the Enlightenment of Yucai public school's running course to our education, and clarify the relationship between Yucai public school and Yucai Middle School.

【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G529

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本文編號：1390068