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國內(nèi)外學(xué)業(yè)自我效能研究綜述

發(fā)布時間:2017-12-31 15:42

  本文關(guān)鍵詞:國內(nèi)外學(xué)業(yè)自我效能研究綜述 出處:《學(xué)理論》2012年32期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:學(xué)業(yè)自我效能感是學(xué)生達到學(xué)習(xí)目的主觀的感覺,是學(xué)生的主觀能力的體現(xiàn),學(xué)生真正具有的能力雖然無法體現(xiàn),但它是學(xué)生對自己是否具有勝任某項學(xué)習(xí)任務(wù)的感知。研究對學(xué)業(yè)自我效能的國內(nèi)外相關(guān)研究、測量及其"一般"與"特殊"進行綜述,以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)自我效能和學(xué)習(xí)成績。
[Abstract]:Academic self-efficacy is the subjective feeling of students to achieve learning goals, is the embodiment of students' subjective ability, although the students have the real ability can not be reflected. However, it is the perception of whether or not students are competent for a certain learning task. The research summarizes the relevant research, measurement and "general" and "special" of academic self-efficacy at home and abroad. To improve students' academic self-efficacy and academic performance.
【作者單位】: 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】:G442
【正文快照】: 一、學(xué)業(yè)自我效能的概念自我效能感(Self-efficacy)的概念是班杜拉(Bandura)1977年在他的論文《自我效能關(guān)于行為變化的綜合理論》一文提出來的,指學(xué)生自己具有順利完成某項任務(wù)的能力的信念,是個體自信心的體現(xiàn)。學(xué)業(yè)自我效能感(academicself-efficacy)是自我效能感在學(xué)習(xí)任

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號:1360429

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